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语文教学改革重在于“改”
被引量:
1
1
作者
李宝荣
《陕西教育(高教版)》
2008年第7期78-78,共1页
语文教学改革是提高语文教学质量的直接动力。新课程标准的颁布实施,新教材的推广使用,为语文教学注入了新的活力,也为语文教学改革提供了必要的条件。然而,新课程标准能否顺利实施,关键在于语文教师能否适应屏弃旧的教学观念和教...
语文教学改革是提高语文教学质量的直接动力。新课程标准的颁布实施,新教材的推广使用,为语文教学注入了新的活力,也为语文教学改革提供了必要的条件。然而,新课程标准能否顺利实施,关键在于语文教师能否适应屏弃旧的教学观念和教学模式,能否适应新课标的教学要求。因此,语文教师要不断地学习,加深对新课标的理解,改变传统的教学观念和教学模式,提高语文课堂教学的能力和水平,使自己尽快走进新课程,使语文教学改革不断走向深入,让学生对语文学习产生浓厚的兴趣。
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关键词
语文教学改革
新课程标准
语文教学质量
语文课堂教学
教学模式
教学观念
语文学习
直接动力
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职称材料
题名
语文教学改革重在于“改”
被引量:
1
1
作者
李宝荣
机构
陕西省富平县张桥二中
出处
《陕西教育(高教版)》
2008年第7期78-78,共1页
文摘
语文教学改革是提高语文教学质量的直接动力。新课程标准的颁布实施,新教材的推广使用,为语文教学注入了新的活力,也为语文教学改革提供了必要的条件。然而,新课程标准能否顺利实施,关键在于语文教师能否适应屏弃旧的教学观念和教学模式,能否适应新课标的教学要求。因此,语文教师要不断地学习,加深对新课标的理解,改变传统的教学观念和教学模式,提高语文课堂教学的能力和水平,使自己尽快走进新课程,使语文教学改革不断走向深入,让学生对语文学习产生浓厚的兴趣。
关键词
语文教学改革
新课程标准
语文教学质量
语文课堂教学
教学模式
教学观念
语文学习
直接动力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
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1
语文教学改革重在于“改”
李宝荣
《陕西教育(高教版)》
2008
1
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