高中化学演示实验创新设计

高中化学实验教学是实施全面化学教育最有效的教学形式,是高中化学教学的必要组成部分。文章主要从演示实验创新设计的必要性、创新过程中存在问题及创新设计的措施方面进行论述。高中化学教师应该充分发挥实验教学的功能,通过创新实验教学培养学生化学核心素养,这些对提升学生的学习兴趣、拓展思维都有十分重要的作用。

培养学生学习思想政治课的兴趣

当前，思想政治课教学多数停留在传统教学模式下，因此，学生学习兴趣不浓，造成教学效果低，难以实现思想政治课的教育和德育双重功能．已成为目前思想政治课面临的一个严重问题。这就要求政治教师运用适当的敦学方法，培养学生的学习兴趣。

区间上的二次函数、二次方程和二次不等式

本文着重讨论在指定区间内二次函数的最值问题,二次方程根的分布问题,二次不等式的判解问题的一些结论及其应用。

浅谈整体化的思维方法在解题中的应用

本文着重讨论在整体化思想的指导下,透过局部从整体着手,研究问题。

怎样提高英语阅读能力

在一般情况下，阅读能力的高低是与理解成正比的。在阅读规定时间内获取的信息量越多，理解能力就越高；反之，理解率就低。所以阅读能力实质就是理解能力。在中学英语教学中，提高阅读能力，探究阅读技巧是很有必要的，而且是亟待解决的问题。

落花流水意象探寻

“落花”“流水”是中国古典诗词中两个极常见的意象。它们可以单独出现于诗作中：“春风吹雨绕残枝，落花无可飞。”（佚名《阮郎归》）“请君试问东流水，别意与之谁短长。”

初中物理实验教学与学生创新能力的培养

在现代教育改革发展的过程中,创新能力是一个被广泛关注和大力倡导的学习能力,社会也非常需要创新人才,所以教师在教 学过程中就必须要积极革新教学观念和教学模式,树立学生的主体性,加强这方面的教学指导。在初中物理教学过程中,实验教学是其中 的重点内容,教师可以通过开展实验教学,鼓励学生主动学习,探索物理本质,还要注重融入实际生活,从而激发学生的创新意识,培养 创新能力,实现更好的教学效果。

高考化学试题中染料敏化太阳能电池的考察

太阳能作为一种＂取之不尽、用之不竭＂的洁净的天然能源，已经引起人们的极大兴趣，并成为高考的热点。关于太阳能电池的相关知识在2010年全国卷I高考试题已有所涉及，本文就借助此题进一步介绍一下DSSC，并对高考中新型环保电池试题的解答思路作一总结。

多媒体辅助教学在高中数学课堂的应用

数学与多媒体技术的相互促进和紧密结合,改变了数学的传统教学模式和学习方式,创设了新的教学和学习环境。以教学论、学习理论、认知心理学、教育技术学为基础的多媒体教学设计,从学生的注意力、学习兴趣、认识策略出发,充分考虑学生的认知特点,为学生营造了一个发现式、参与式的教学环境,使学生成为课堂的主人;为突出教学重点、突破教学难点提供了方便,