如何在一日活动中培育幼儿的道德素养

“德育为首,保教为先”是幼儿园工作的落脚点和出发点,按照保育与教育相结合的原则,遵循幼儿身心发展特点和规律,在一日活动中培育幼儿的道德素养,培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯、学习习惯、和谐相处的习惯,促进幼儿身心和谐发展,道德素养从娃娃抓起,从幼小的心灵抓起,从“一呀”学步抓起,已成为学前教育工作的重中之重,学前教育充分利用幼儿思想起萌的特点,积极培育幼儿的道德意识和道德行为,让道德素养成为学前教育工作的首要责任和使命。