浅谈化学教学中非智力因素的培养

学生的学习活动是智力因素与非智力因素共同参与、协同合作的过程。非智力因素对学习具有调节、控制、维持和补偿的功能，是提高学习质量和促进智力发展的强大动力。正确的动机、浓厚的兴趣、热烈的情感、坚强的意志和独立自主的性格是学生在学习活动中克服困难，排除障碍，锲而不舍地取得学习成功的原动力。

化学教学中如何营造愉快和谐的教学氛围

教学氛围是一种感情境界,具有自信与信赖、宽容与互动的特征,只有树立自主平等的作风,实现课堂教学的民主,才能真正形成和谐的教学氛围,才能让学生的人格和创新思维得到有效的发展。教学中,要以学生为主体,建立和谐融洽的师生关系,围绕学生的心理开展教学活动,以达到事半功倍的效果。