如何更好地实现课堂生成

所谓课堂生成,是相对于课堂预设而言,指在教学过程中因学情的变化,对目标、内容、方法、过程的及时调整,以及在教学中教师的教学机智和适度调控所产生的有价值的问题、解决问题的新方法、新路径;是师生、生生在思维碰撞过程中产生的新体验、新感悟。语文教师要切实加强学习,转变转念,努力创设条件,合理放手学生,智慧引领学生,让语文学习真真实实的发生。

初中美术特色教学的探讨

美术是人类情感与艺术的有机结合体,随着新课改的逐渐深入,素质教育的提倡,美术教学也开始受到越来越多的人重视,但是怎样才能改革当前初中美术教学现状,进行特色化的教育。我谈以下几点:一、我国初中美术教育的现状在应试教育的背景下,美术课程作为一门非中考科目,在大多数学校未引起足够的重视,更有甚者,有些学校并未开设该课程。美术教育对于培养学生审美能力、综合素质、陶冶情操、对美的追求、对生活的热爱有着不可替代的作用,在提倡素质教育、德智体美劳全面发展的今天,美术教育应引起我们大家的重视。

初中数学课堂如何培养学生的合作能力探析

初中阶段的学习对于学生来说是一个承上启下的阶段,需要学生实现从过去识记理解到应用和拓展的过程。