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“双减”背景下小学英语高效教学策略的探究与实践
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作者 马宇霞 《西部教育研究(陕西)》 2024年第6期47-47,共1页
“双减”政策落地以后,社会各界对打造高效课堂极为关注,因此,小学英语教学也必须遵从“双减”要求,以培养学生核心素养的综合素质为目标,主要应该从以下几个方面进行构建小学英语高效课堂教学。
关键词 小学英语 探究与实践 学生核心素养 打造高效课堂 高效教学策略 综合素质 政策落地
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