学生的主动参与是提高语文课堂效率的关键

国家推行新课改的目的是为了提高教学效率，而教学效率的提高，关键在于教师能否调动学生学习的兴趣，学生能否积极主动地参与学习活动，进行知识的主动建构。下面就语文课如何有效地提高学生参与度，谈点个人的看法。

浅谈如何提高化学试卷讲评的效率

每位高三教师都要经历紧张而有序的高考复习,有效的试卷讲评可以对学生起到完善知识结构、填补知识漏洞、扫除知识盲点、发现自己的长处、弥补自己的不足、激发学习兴趣、发展自己能力的作用,可见试卷讲评也是高三化学复习的一个重要组成部分。真正讲评好一份试卷,教师要付出很多劳动,习惯上那种从第一题讲解到最后一题,没有重点,没有层次,针对性不强,不注重知识前后联系的对答案式的教学模式。

走出英语学习误区 提高英语学习效率

现如今中学生在英语学习上花费的时间相当多，但提高英语成绩的效果却不明显。久而久之，中学生对英语学习的信心不足，甚至严重影响高考成绩。根据这一普遍现象以及我多年的教学经验，总结出主要存在以下几个方面的误区，制约着英语成绩的提高，只有我们走出这些英语学习的误区，才能提高英语学习的效率。

青年教师职业道德建设思考

随着改革开放和社会主义市场经济的进一步发展，中国社会步入新时期，这给青年教师的职业道德观念、意识、情感、信念和行为产生了深刻影响。这一影响的正面方面表现为绝大多数青年教师能够忠诚党的教育事业，具有强烈的责任心和事业心，能够教书育人，为人师表；这一影响的负向方面表现为一部分青年教师的职业道德素质下滑，职业情感发生变化，责任心、事业心下降。后一种状况严重影响到教育质量的提高和教育目标的实现，因此，在新时代，加强青年教师职业道德建设显得尤为迫切和重要。

为学生构筑持续阅读的通道

一、学生阅读现状思考孩子拥有的书不少,读的少,精读细读的更少。很多家长担心孩子输在起跑线上,给孩子买了不少书,床头、茶几、沙发、餐桌到处都是,书桌、书架就更不用说了。孩子和家长都已被图书包围,对书变得麻木起来。阅读无计划,随手拿来翻阅几页就作罢。某天某时段读什么书,怎么读均不确定。孩子要么看电视、电脑,玩手机。家长觉着孩子无所事事,提示孩子看会儿书。此时的阅读既不是兴趣使然也不是习惯使然,好多是无目的无动机的机械行为,只是应付而已。无好的阅读环境和氛围。

浅析中学生化学学习兴趣激发

兴趣是最好的老师,在学习中它是一种强烈而持久的学习心理。这就要求教师在教学过程中利用各种手段,设计有趣的化学实验,通过一系列有效的教育教学方法激活教材,让“活”的教材震撼学生的心灵,激发学生的学习兴趣。

浅谈实验在化学教学中的重要性

化学是一门以实验为基础的自然科学，实验是化学教学的基础，实验不仅可以使学生获得科学知识和技能，而且有利于对学生进行科学方法的训练，培养其实验能力和创新精神，使其养成严谨求实的态度和追求真理的科学精神，如果在教学中，能让学生亲自动手进行实验操作，反复练习，那将会使学生的学习积极性和主动性极大提高。

初中化学合作探究学习初探

随着新课改的不断推进和深入，广大化学教师的教育教学理念得到了不断更新，教学行为得到了很大改善，其中最为显著的一个特征就是学生的主体地位得到了不断巩固和提高。绝大多数教师是通过合作学习的方式来调动学生的积极性，体现学生主体性的。

如何提高化学试卷讲评课的效率

每位初三教师都要经历紧张而有序的中考复习阶段，有效的试卷讲评可以对学生起到完善知识结构、填补知识漏洞、扫除知识盲点、发现自己的长处、弥补自己的不足、激发学习兴趣、发展能力的作用，试卷讲评也是初三化学复习的一个重要组成部分。真正讲评好一份试卷，教师要付出很多劳动，那种从第一题讲解到最后一题，没有重点.

以传记阅读整合高中语文教学

初高中的衔接存在很多问题，一些初中学校没有这样的衔接意识。这让接手高一新生的老师颇感费力，觉得很多学生基础知识不扎实，基本能力和语文素养欠缺。如何化解这一现实难题，以传记阅读统领语文教学各环节，或许是一种可取的办法。传记阅读既符合课改要求，也与高考考纲相吻合；既能激发学生的阅读兴趣，也有助于学生健全人格的塑造；既能统领整个阅读教学，更有利于整合语文教学。

推进课堂教学改革的思考

在高效课堂教学改革中，涌现出了很多高效课堂教学模式，这让很多还没有高效模式的学校领导坐立不安。不改革就要落后，改革又没有很好的途径和方法，