陕西省听障儿童听力语言康复机制运行问题

文章以大量的实证数据为依托,阐释了陕西区域听障儿童的生存现状,从规模、质量、训练程度等不同方面进行深入分析。对存在问题进行逐级、逐层剖析,从干预时间、转介制度、救助制度、人员专业素养方面提出了改进策略。确保陕西听障儿童的权益得到保障,使得运行机制更加流畅和完善。

偏瘫功能康复的评价

根据Barthel指数评价将491例偏瘫病人分为依赖组和自理组,并且观察康复前后的Barthel指数及活动能力变化情况,结果表明自理组病人的Barthel指数和活动能力较依赖组明显改善,分别增加100％和77％(P<0.01),康复频度减少9.1％(P>0.05),康复程度下降6.6％(P<0.001)。作者认为,偏瘫病人通过严格的康复医学检查,早期积极康复医疗,根据个体Barthel指数评价康复程度,是一种比较全面而切合实际的方法,从生物-心理-社会的综合医学模式出发,对偏瘫病人进行功能康复评价是有益的。

脑卒中康复的治疗进展

本文综述了脑卒中早期临床方面的防治康复作用及早期康复对运动功能恢复的重要性，探讨临床与康复紧密结合的成效，有益于减少卒中后并发症的发生，缩短病人恢复的住院周期，降低致残率。近年来，文献陆续报道和证明脑卒中的康复主要在临床及时有效治疗基础上，科学规范地...

中药喷流按摩浴与偏瘫功能障碍的康复(附143例报告)

偏瘫功能障碍是康复医学重点研究处理的课题之一。有关偏瘫功能评价与治疗,近年来文献屡见报道,但多采用临床医学方法加以解决。我们采用自行研制的中药喷流浴方法对自1989年10月收治的143例恢复期偏瘫患者进行了康复观察,总结如下:

EDP-Ⅱ型体外膈肌起搏器在呼吸系统疾病康复治疗中的应用

EDP—Ⅱ型体外膈肌起搏器通过电脉冲刺激膈神经使膈肌收缩,除具有控制呼吸或辅助呼吸的性能外,且有协助呼吸肌功能的康复作用,可改善通气功能增加潮气量。我院呼吸康复科自1989年2月15日至6月30日,初步治疗了37例,呼吸系统疾病的患者,其中慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿29例,

康复医学继续教育的实际意义

本文探讨了在我国发展康复医学继续教育的实际意义,概要介绍康复医学继续教育的背景、现状和思想方法,并对一些现行的观念提出了不同的管见。结合国情,加强社区康复医学教育和宣传,开创具有中国特色的康复医学继续教育。

关于如何有效的解决脑发育迟缓听障儿童康复教育的教学及总结探究

随着国家的日益发展人民生活水平不断提高,法律法规、行业及地方不断的重视并健全对于聋儿早期康复教育工作,并全面纳入科学、规范的专业化轨道,聋儿早期康复教育同幼儿园教育一样,是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基基础。各级各类聋儿早期康复教育机构与家庭、社区密切合作,与健听幼儿园、小学相互衔接,综合而充分的利用各种教育资源,共同为聋儿的康复和发展创造良好的受教育条件。

右心感染性心内膜炎25例临床及超声心动图特点

对25例右心感染性心内膜炎(RIE)患者的临床及超声心动图特点进行了分析。提示本组病例具有以下特点:(1)发病年龄小,儿童病例占80％,平均年龄11岁;(2)多合并有基础心脏病,尤其是室间隔缺损;(3)血培养阳性率低;(4)因多数合并基础心脏病而病死率达12％(3/25),预后不容乐观。最后强调了超声心动图检查在右心感染性心内膜炎诊断及治疗中的价值。

中国0～3岁308名听障儿童和473名健听儿童精神发育比较研究

目的探索听障儿童精神发育规律及特点，为科学制订听障儿童康复策略及措施提供理论依据。方法采用格雷菲斯（Griffith）精神发育量表中运动、手眼协调、操作3个分测验对25个省308名0～3岁听障儿童进行精神发育评估，采用相同方法对14省473名0～3岁健听儿童进行测查，常模参照1995年修订标准，采用发育商=（发育年龄／实际年龄）×100表述精神发育水平，用成组比较啦验进行对比分析。结果①308名0～3岁听障儿童平均发育商为102．46±11．16，运动维度发育商为105．92±15．72、手眼协调维度发育商为100．84±11．99、操作维度发育商为101．02±14．29。473名健听儿童平均发育商为110．09±19．67，运动维度发育商为115．40±12．25、手眼协调维度发育商为108．84±23．34、操作维度发育商为106．03±21．98。听障儿童与健听儿童相比，总发育商低约8（t=-9．985，P=0．000）、运动维度低约10（f=-6．024，P=0．000）、手眼协调维度低约8（t=-5．825，P=0．000）、操作维度低约5（t=-3．603，P=0，000），差别均有统计学意义；②出生后到6个月，听障儿童与健听儿童精神发育无任何差别，从12个月龄开始，听障儿童精神发育逐渐落后于健听儿童，36个月龄时，落后近2个月龄；③无论听障儿童或健听儿童，不同性别发育商差别均无统计学意义。结论0～3岁听障儿童与健听儿童精神发育有一定差距，随年龄增加，差距逐渐明显。早期发现听力障碍，及时给予听力补偿或听力重建，优化听障儿童早期生活环境，提早进入科学规范的康复训练和教育程序，能为缩小听障儿童和健听儿童的智力差距打下良好基础。

表面麻醉下白内障囊外摘除术并后房型人工晶体植入术

目的:评价表面麻醉下白内障囊外摘除术并后房型人工晶体植入术的疗效及其可行性。方法:在扶贫复明行动中,随机选择性地对87例92只眼行表面麻醉下白内障囊外摘除术并后房型人工晶体植入术。结果:满意率达90.2%(83只眼),有效率达96.7％(89只眼)。后囊膜破损玻璃体丢失率3.3%(3只眼),术中追加球后麻醉,方完成手术。后囊膜破损玻璃体丢失率比同期球周麻醉后囊膜破损玻璃体丢失率还低,这可能与我们初次把表面麻醉用于白内障囊外摘除术,病例选择谨慎有关。结论:表面麻醉下白内障囊外摘除术并后房型人工晶体植入术,是一种安全有效且简便易行的麻醉方法。

运动促进技术的意义及评价

随着运动治疗学研究的深入,促进技术的研究所取得的成就,极大地推进了运动治疗学的发展.本文介绍了促进技术的发展以及不同的学派和学者对某些问题的论点、论据,并且有针对性地作出评价,总结了促进技术对运动治疗学最重要的贡献.

临潼矿泉浴对血液动力流变学指标的影响

矿泉浴对机体的影响是多方面的。本文观察矿泉浴后血液动力流变学参数的变化,结果表明:浴后心率增快,但周身血管扩张,微循环明显改善,脉道管腔内压力降低。所以,心肌耗氧量和心肌耗氧指数均下降。对载体血粘度高者浴后少数降至正常,部分有所下降。说明矿泉浴只要掌握好水温、治疗方法和时间,对心脏的负担是不明显的。从功能改善角度上分析,能改善心脏功能。因此,矿泉浴疗法是防病、保健、康复的一种理想治疗手段。

推拿治疗心痛的体会

心痛,是以心胸部发生痹塞疼痛为主症的一种疾病,是内科临床常见病症.其特征是:胸骨后、心前区出现阵发性疼痛,常放射至颈、臂或上腹部或伴有心悸气短,心胸憋闷,甚至四肢厥逆,唇甲青紫等症.近年来,笔者运用推拿方法治疗心绞痛,取得满意疗效,现报道如下.

腰椎间盘突出症的综合康复治疗及其评价

本文概述了２８０例腰椎间盘突出症的综合康复治疗情况。作者采用推拿、骨盆牵引、中药蒸汽浴、腰椎硬膜外麻醉、理疗、体疗等方法。总有效率为９３．９３％。并且强调早期康复的重要性。同时，采用百分计分法对腰椎间盘突出症进行评价。

浅谈颈椎病与高血压的关系及康复治疗（附50例临床分析）

本文分析总结了５０例颈椎病伴有高血压患者治疗情况，治疗采用牵引、推拿、体外反搏治疗颈椎病，总有效率为９４％。３６例颈椎病伴有高血压患者血压增高治疗前后变化显著（Ｐ＜０．００１）。为颈椎病的治疗提供了一种行之有效的治疗方法。

脑血管病社区康复

近10余年来随着康复医学,特别是神经康复学的建立与发展,越来越多的研究表明,脑卒中康复的理论和方法学应用研究更注重全面康复(Comprehensive Rehabilitation)的内涵及特点。即恢复病人最佳生活质量(QL),使之尽可能应用其所存在的能力。每一种医疗手段,都应客观地使病人向着这一主要目标努力。由此可见,提高生活质量是从低水平向中等水平和最高水平完全满意(Complete Satisfacton)前进。然而,在我国脑血管病幸存者的长期医疗活动中,神经科学方法的影响受到冲击,同时也由于社区康复的兴起,脑卒中幸存者将从被动角色变为主动参与者,使得诸多中风存活者在社区寻求更多的社会措施来改善其自立的生活能力。本文拟根据一些有关文献对脑血管病社区康复的理论和应用进行讨论。 1

先天性听力损失婴幼儿认知发育特征的追踪研究

目的观察生理年龄和佩戴辅听装置对先天性听力损失婴幼儿认知发育特征的影响，进一步分析认知能力各能区与相关影响因素之间的相关性。方法80例接受听力干预和康复训练的0～2岁重度及以上先天性听力损失婴幼儿，依据接受干预时的生理年龄（1岁组和2岁组）和辅听装置类型（助听器组和人工耳蜗组）进行分组，采用Griffith认知发育量表对各组听障婴幼儿的运动、个人与社会、听力言语、手眼协调、操作等能力进行阶段性评估，包括干预前（0个月）、干预后6个月和干预后12个月三个时间点。应用SPSS17．0统计软件进行重复测量方差分析和相关性分析。结果在听力干预和康复训练1年的过程中，听障婴幼儿听觉言语能力、操作能力和总体认知能力发展迅速，各阶段间的差异有统计学意义（P值均〈0．05）；而运动、个人与社会、手眼协调能力的发展相对平缓，各阶段问的差异无统计学意义（P值均〉0．05）。1岁组听障儿童的个人与社会能力明显高于2岁组（P〈0．05），人工耳蜗植入患儿听觉言语能力的发展明显优于佩戴助听器的儿童（P〈0．05）。总体认知能力与各能区发展均呈正相关（P值均〈0．01），与听力干预时的生理年龄呈负相关（P值均〉0.05）。结论先天性听力损失婴幼儿听觉言语和认知能力的发展与干预的康复时间呈正比，干预越早认知能力发展越好。在重度及以上听障婴幼儿中，人工耳蜗植入的听觉言语康复效果明显优于助听器。

先天性听力损失婴幼儿的听觉能力追踪调查

目的 探讨以家庭为基础早期干预的听障婴幼儿听觉能力发展特点,为听障儿童康复方案的制定和康复效果评估提供依据.方法 追踪北京、上海、西安、合肥、深圳5个市康复机构2012-2014年的80例0～2岁听障婴幼儿,依据生理年龄进行分组,＜12个月归为1岁组,＞12个月归为2岁组,采用声母、韵母和双音节识别测试方法对听觉能力进行阶段性的评估（干预前0个月、干预后6、12、18、24个月）,用重复测量方差分析进行统计.结果 在听障儿童1岁组和2岁组中,韵母、声母和双音节词的康复时间和生理年龄主效应差异有统计学意义（P＜0.05）,l岁组的韵母、声母和双音节词识别能力在干预6个月和12个月低于2岁组（P＜0.05）;经过2年的听力干预和康复训练,听障婴幼儿的声母、韵母、双音节词识别率分别达到88％±11％、90％±11％和92％±9％,分别有18％、30％、47％听障儿童的声母、韵母、双音节词识别率达到100％,70％听障儿童的听觉能力可以达到90％以上.结论 听力干预生理年龄和康复时间是影响听障儿童听觉能力发展的主要因素,经过2年的听力干预和康复训练,70％听障儿童听觉能力达到一级,已具备很好的听觉识别能力和言语可懂度.

谈幼儿心性教育的方法与途径

幼儿教育决定着一个人一生的发展方向，关系到人才培养的质量。加强幼儿心性教育，促进幼儿养成良好的行为习惯显得十分迫切和必要。本文试图通过对幼儿心理及其教育方式的辩证研究，寻求推进幼儿心性教育的方法与途径。