高中音乐教学中学生审美能力的培养

新课程改革条件下，素质教育越来越受到人们重视，其宗旨在于促进学生德智美全面发展，而高中音乐教学作为我国教育教学体系中的重要组成部分，不但要培养学生的文化素养，还要提高学生的审美能力，因此高中音乐教学对高中教学发展具有至关重要的作用。文章就高中音乐教学中如何有效培养学生的审美能力发表自己的观点，以期对我国音乐发展有积极意义。

高中音乐教学中传统音乐文化的融入

国家经济水平以及科技水平全面深入发展带动了我国教育教学全面发展，也使得人们对我国教育教学发展中存在的问题更加关注，尤其是在高中音乐教学中，如何有效的在高中音乐教学中融入传统音乐文化已经成为目前高中音乐教学中最大的课题，也是人们广泛关注的问题。文章就高中音乐教学中传统音乐文化的有效融入提高学生的音乐素养作简要分析，旨在推动高中音乐教学全面发展。

例证导入的有效性——以《中国古代科学技术成就》一课为例

有效教学是指“教师通过教学过程的有效性即符合教学规律，成功引起、维持和促进了学生的学习，相对有效地达到了预期教学效果的教学。”从以上定义中我们可以发现有效教学是从“成功引起”开始的，“成功引起”也就是新课导入。本文《中国古代科学技术成就》的导入为例，探索实现高中历史课堂教学有效导入的方法。

紧抓对手心理弱点，演绎先秦雄辩经典——从《寡人之于国也》看孟子的辩论艺术

读《论语》，如与长者长谈，有春风扑面之感；读《庄子》，如与仙人遨游，有凭虚御风之感；读《孟子》，则有如与高手过招，有应接不暇之感。先秦诸子的经典之作，各有特色，而《孟子》一书，尤以“雄辩”见长。下面笔者结合课文《寡人之于国也》，从辩论心理的角度谈谈孟子高超的辩论艺术。

高中体育特长生的选拔与培养

高中体育特长生是在高中阶段,在体育方面学有所长,以体育增加高考的分数,从而考进理想的体育院校。所以重视和研究高中体育特长生的选拔与培养是有着极其重要的现实意义,它不仅能够提高学校的升学率,还能为高等院校输送体育人才。

浅谈如何上好高中美术鉴赏课

在学校的教学中,美术是一门副课,上好上坏不重要,因为高考不考。所以学生也就不学,不听。在长期的教学中,我积累了一些自己上美术课的的经验,在这里谈谈如何能更好的让美术鉴赏课能受学生喜欢。

浅析高中地理综合题的提分技巧

到了高中阶段地理课程的学习,除了基础的地理知识和课程内容的学习,从考试的角度分析,地理课程中的综合题目的比例呈现逐步增多的趋势,其在考试内容中,也属于分数占比较高的一类题目类型。这类题型在解答的过程中,需要学生具备一定的综合分析问题能力和解题技巧。本文就高中地理课程教学中的综合类试题的解题加分技巧进行分析和讨论。