初中历史教学中提高小组合作学习的有效性的研究

历史是一个国家存在的体现,让初中生学习历史知识,对学生全面成长有着积极的意义,因此,做好历史教学是非常有必要的。因为改革后的新课程标准提出了合作、自主这样的教学理念,所以在历史教学中教师提出了小组合作学习。本文对初中历史教学中提高小组合作学习的有效性进行了研究,并提出了具体的策略,旨在促进小组合作学习的价值得以体现。