给学生插上飞翔的翅膀——阅读课教学反思

英语阅读理解在高考中占分值较大,涉及内容知识面广,而且完形填空、完成对话、单选、单词拼写以及改错都需要建立在阅读的基础上,才能做得更好。就近几年高考试题来看,除阅读量较大、幅度增加,突 出英语国家的文化外,还考查学生对文章整体意义的把握及创 新思维能力,要求学生必须具备较高的阅读速度、信息记忆能 力、逻辑思维和信息的加工整合能力,这就要求我们在教学中必须进一步加强对学生阅读理解能力的培养。