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如何培养学生的创造性思维 被引量:1
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作者 马永健 《陕西教育(教学)》 2014年第10期55-55,共1页
创造性思维,顾名思义,既能揭示事物的本质,又能在此基础上提出新的、建设性的设想和意见。创造性思维与一般性思维相比,其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。通俗点... 创造性思维,顾名思义,既能揭示事物的本质,又能在此基础上提出新的、建设性的设想和意见。创造性思维与一般性思维相比,其特点是思维方向的求异性、思维结构的灵活性、思维进程的飞跃性、思维效果的整体性、思维表达的新颖性等。通俗点说,就是打破常规,突破传统,具有敏锐的洞察力、 展开更多
关键词 创造性思维 思维结构 思维表达 飞跃性 求异性 思维方向 教学活动 学习过程 课堂教学 思维训练
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