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微信及微信公众平台嵌入中小学青年教师培训初探
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作者 李顺桂 张永芳 《儿童大世界(教学研究)》 2016年第12期41-41,共1页
通过尝试利用微信及微信公众号开展对我校青年教师的信息化培训,青年教师可以随时、 随地、 随需地进行学习,并且学习内容的碎片化,学习形式的移动化、 社会化更加符合个性化学习的特点,文章结合实际案例对微信培训方式进行了探索,并总... 通过尝试利用微信及微信公众号开展对我校青年教师的信息化培训,青年教师可以随时、 随地、 随需地进行学习,并且学习内容的碎片化,学习形式的移动化、 社会化更加符合个性化学习的特点,文章结合实际案例对微信培训方式进行了探索,并总结了经验,希望对中小学校内开展微信线上培训提供参考. 展开更多
关键词 碎片化学习 微信公众平台 教师培训 微课
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