共同富裕目标下基层治理现代化实践的内在逻辑与创新路径

推进基层治理现代化是实现国家治理体系和治理能力现代化的基石,是提升社会治理效能的基础。共同富裕目标为研究基层治理现代化提供了新的分析视角。共同富裕目标下基层治理现代化实践的内在逻辑在于坚持基层党组织核心领导,推动新兴产业高质量发展,坚持民生问题导向,以及持续创新基层治理模式。文章认为,推进基层治理现代化的创新路径,应当基于基层治理现代化的科学逻辑,在现有实践形态基础上,充分发挥基层党组织功能,以数字技术赋能乡村产业振兴,促进人的全面发展,不断完善多元协同治理模式,全面提升基层治理现代化效能,助推实现共同富裕的中国式现代化。

聚焦小学语文核心素养的课堂实践

语文,是学生学好其他学科的基础。培养学生的核心素养,尤其是语文核心素养一定程度上能帮助学生进行其他学科的学习,促进学生的全面发展。如何培养学生的语文核心素养成为当前语文教学研究的重中之重。笔者结合多年的工作经验,通过分析学生核心素养的教学理解,最终提出了小学语文核心素养教学的实践路径。

初中体育教育质量提升对策研究

在素质教育全面发展的时代背景下,初中体育教师要注重实现学生身心的健康、全面发展,既要培养学生良好的体育学习能力,还必须有效提高学生综合素养和身体素质。基于此,本文着重探究了提高初中体育教育质量的对策。

物理学史在初中物理中的应用以《粒子与宇宙》为例

小学时,在学习科目、互动等方面,应该考虑到人们的成果,同时根据物理学科传授知识和技能。物理学承载着探险家们伟大的智力成就和科学思想。尤其是在探索新发现时遇到弯头和困难的伟大物理学家,对人们来说是很大的启发。物理学的历史具有更高的教育价值。因此,教育工作者应该能够高度优先重视遏制物理学的历史。并且可以发展科学渗透,让学生更好地了解物理学的历史。