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题名浅谈情景教学法在初中英语语法教学中的应用
被引量:1
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作者
苏延锋
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机构
陕西省延安市洛川县安民初级中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期155-155,共1页
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文摘
语法在初中英语的教学过程中占有主要的作用,它是英语的基础,是学好英语的必经环节。所以老师对英语的语法的教学方法也极其重视,在英语课的讲授过程中,老师经常采用情景教学的方法,情景教学的方法使得学生能够更好更快的融入到学习的氛围中来,还提高了学生学习的乐趣。本文对英语的语法在初中英语的教学过程中起到的作用进行了分析和讨论。
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关键词
中学英语
英语语法
情景化教学模式
重要性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈新课标下初中政治教学体会
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作者
屈洁
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机构
陕西省延安市洛川县安民初级中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期154-154,共1页
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文摘
初中阶段是学生建立起正确的人生观、价值观与世界观的重要时期。初中政治教学就扮演了重要的角色。在如今的新课程改革的大背景下,初中政治的教材和课程标准发生了巨大改变。而当前的初中政治教学出现了教学模式方面的问题。本文首先分析了初中政治教学方面的问题并根据问题提出了几点解决策略。
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关键词
教学目标
教学模式
情感教学
社会实践
学习兴趣
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈故事教学法在初中英语教学中的应用探讨
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作者
魏鹏娥
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机构
陕西省延安市洛川县安民初级中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期157-157,共1页
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文摘
伴随着目前英语在国际上重视度逐渐增加,就使得英语教学显得尤为重要,同时,怎么可以借助目前已有的方式去吧学生学习兴趣加强是现在教师最为重视的一点,故事教学法是教师在教学之中可以有效提升学生学习效率最主要的方式,此篇文章就在初中英语课堂中如何使故事教学应用效果最好为出发点进行介绍。
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关键词
故事教学法
初中英语
运用
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名考场作文如何扣题而“文”
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作者
屈亚平
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机构
陕西省延安市洛川县安民初级中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第4期261-261,共1页
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文摘
对于考场作文而言,扣题极为关键,其直接关系着考生作文的成败,进而直接关系到考生能否迈进更好的高中。题乃篇之眼,文之神,是他人对你最直接的印象。题目可以把准构思的脉搏,奏响立意的心曲,决定着整篇作文的成败。在考场中如何扣题而“文”是考生首要需要解决的一件事情。扣题固然与审题和选材有着密切的关系,但是也是有一定的技巧的。在考场作文中时常会发现这样的情况,考生审题审的很准,选材也选的很好,但是就是不善于扣题。这是很可惜的,考生就需要掌握一些技巧,在平时抓紧练习。故本文就基于此,深入探析考场作文如何扣题而“文”。
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关键词
考场作文
初中
扣题
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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