试论如何在小学数学课堂教学中培养学生的联想能力

联想是指人们由一个事物想到另外一个事物,联想能力是一个人的正常思维能力.这些年来,很多教育工作研究者开始把联想能力运用到教学中来,并取得了丰硕的成果.本文主要针对如何在小学数学课堂教学中培养学生的联想能力进行论述,希望能进一步促进学生数学学业成绩的提高.

小学道德与法治教学如何有效渗透德育教育

道德与法治一直是学生道德品质塑造的必要课程,不仅可以充实学生的理论基础,而且可以训练学生行动能力。在传统文化的持续影响下,道德与法治教育的有效结合在潜移默化中持续提高了小学生的道德素质。因此,在日常的德育教学实践中,教师必须重视道德与法治的概念,传递正确的道德观念,不断渗透到德育教育中去,从小给学生的道德基础塑造环境,不断提升他们的道德素养。本文就如何在小学道德与法治教学渗透德育教育的方式方法进行阐述,旨在于更好的优化教学对策提升教学技能。

浅谈如何提高小学高年级语文作文教学效果

高年级作文是“写”和“作”有效结合的完整过程,考验学生的自主性与创造性,对叙述事件的完整度、逻辑性以及语言的灵动性、流畅性。在小学高年级的作文教学中要注重学生在立意、表达能力和思维方式等方面进行训练,包括引导学生积累写作素材、丰富课外教学途径、创新命题形式、进行写作训练,从而有效提高小学高年级语文作文教学效果。