陕西省农村中学地理教学现状调查及对策

受中考指挥棒的影响，农村学校地理学科仍被视为副课，得不到老师、学生足够的重视。笔者在农村初中从事多年来地理教学，深刻意识到地理是一门综合性、实践性很强的学科。地理课程对开拓学生视野、激发学生兴趣、增强学生爱国热情有着不可低估的力量，同时对增进学生环保意识、训练学生勤动手、勤动脑的习惯等有着推波助澜的作用。笔者通过调查了解农村学生对地理课及地理应用知识等方面的情况，以便为全面提高地理教育教学质量提供些参考资料。

激趣法在初中物理教学中的运用

学生的学习动机来源于学生内在的学习需要。教师在教学过程中,通过各种方法来激发学生浓厚的学习兴趣,保持学生的学习热情,显得尤为重要。导入是教师在新课教学时,运用建立问题情境的方式,根据教学的特点进行创造性设计和灵活运用,激发学生学习兴趣,让学生在情趣盎然中进入对新知识的求索过程,做到“一石激起千层浪”。