农村初中美术课如何培养学生兴趣

上好中学美术课,提高和创新美术教育课堂艺术,是新课改的一个重要组成部分。如何培养农村初中学生的美术兴趣,提高创新能力?学校外部因素是大环境,我们很难改变,但是作为教师,我们应该从自身做起,转变教学观念,从课堂抓起,培养其兴趣。

初中语文高效课堂的构建——“自主学习—精讲互动—达标测评—拓展延伸”模式在初中语文课堂教学中的有效实施

所谓高效课堂,是指以尽可能少的时间、精力和物力的投入,取得尽可能好的教学效果。自从我市教研室提出'自主学习—精讲互动—达标测评—拓展延伸'这一高效课堂教学模式以来,我经过一年多的尝试和实践,对此模式的认识越来越深刻,运作也越来越熟练。下面,我就此模式在初中语文课堂中的有效实施谈谈自己的建议。

初中语文课堂教学要重视学生思维的提升研究

语文这门学科在初中教育阶段占据着重要地位,在授课过程中,教师应该给予高度的重视,发挥语文学科的教育价值。对于初中语文教师而言,借助课堂教学实践活动,注重对学生思维的培养与提升,能够促进学生各方面能力的提升和素质水平的全面发展。但如何将这一目标落实到行动中,仍然是一大难题。在本篇文章中,笔者基于初中语文课堂教学现状,主要分析了提升学生思维的意义和具体的提升策略。

合作性学习在初中英语课堂教学中的渗透与研究

在初中英语教学中,合作学习是一种十分有效的教学形式,能够使课堂教学活动得到优化,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合素养。本文首先分析了在初中英语教学中应用合作性学习的意义,然后针对如何在初中英语教学中使用合作性学习法提出了几点策略。

增强信息技术在小学教学中的吸引力和感染力

增强信息技术在小学教学中的吸引力和感染力,是小学信息技术教学工作的重要方向。在小学实行了新课程标准之后,各年级教师在教学中都逐渐将信息技术运用其中,通过增强信息技术在教学中的吸引力和感染力来创设教学情境,一方面让教学内容变得更加生动活泼、提高学生学习积极性;另一方面让信息技术更好的在教学中运用,改变了过去满堂灌、填鸭式的教学模式。