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农村基础教育中十潜存的大问题
被引量:
3
1
作者
杨永厚
《现代中小学教育》
2003年第10期1-2,共2页
关键词
农村基础教育
战略地位
教育管理体制
教育经费
办学条件
办学方向
下载PDF
职称材料
农村小学思品课教学现状与对策研究
被引量:
3
2
作者
杨永厚
《现代中小学教育》
1998年第5期12-15,共4页
在建立社会主义市场经济体制,特别是中小学实现从应试教育向素质教育转轨的新形势下,农村小学思想品德课教学现状如何,潜存哪些问题,应怎样加强和改革小学思品课教学,充分发挥其在小学德育、素质教育中的功能?为此,我们以《农村...
在建立社会主义市场经济体制,特别是中小学实现从应试教育向素质教育转轨的新形势下,农村小学思想品德课教学现状如何,潜存哪些问题,应怎样加强和改革小学思品课教学,充分发挥其在小学德育、素质教育中的功能?为此,我们以《农村小学思品课教学现状与对策研究》为课...
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关键词
思品课教学
农村小学
教学现状
教师素质
对策研究
思想品德课
德育工作
学校领导
小学思品课
问卷调查
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职称材料
浅谈在英语教学中培养学生自主学习的有效策略
被引量:
2
3
作者
靳翠林
《教育教学论坛》
2011年第13期25-25,共1页
本文主要从优化心理素质、充实基础知识、注意创设教学情境及指导学生进行自我教育等四个方面探究了培养学生英语自主学习的有效策略。
关键词
新课改
英语教学
自学能力
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职称材料
声音
4
作者
杨永厚
《江苏教育(教育管理)》
2015年第7期2-2,共1页
读完《江苏教育》教育管理版201 5年第5期严华银所写的《基础教育"德育"问题的现实思考》,很是感动,也很有启迪。文章对目前基础教育中德育存在的问题剖析透彻,切中要害;对德育如何走出困境提出了独到见解。特别是作者大胆提...
读完《江苏教育》教育管理版201 5年第5期严华银所写的《基础教育"德育"问题的现实思考》,很是感动,也很有启迪。文章对目前基础教育中德育存在的问题剖析透彻,切中要害;对德育如何走出困境提出了独到见解。特别是作者大胆提出"办人民满意教育"是一个永远没有标准和尺度的宏大叙事。
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关键词
人民满意教育
江苏教育
华银
现实思考
问题剖析
教育管理
切中要害
教育工作者
学校教育
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职称材料
题名
农村基础教育中十潜存的大问题
被引量:
3
1
作者
杨永厚
机构
陕西省户县教育局教研室
出处
《现代中小学教育》
2003年第10期1-2,共2页
关键词
农村基础教育
战略地位
教育管理体制
教育经费
办学条件
办学方向
分类号
G522.3 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
农村小学思品课教学现状与对策研究
被引量:
3
2
作者
杨永厚
机构
陕西省户县教育局教研室
出处
《现代中小学教育》
1998年第5期12-15,共4页
文摘
在建立社会主义市场经济体制,特别是中小学实现从应试教育向素质教育转轨的新形势下,农村小学思想品德课教学现状如何,潜存哪些问题,应怎样加强和改革小学思品课教学,充分发挥其在小学德育、素质教育中的功能?为此,我们以《农村小学思品课教学现状与对策研究》为课...
关键词
思品课教学
农村小学
教学现状
教师素质
对策研究
思想品德课
德育工作
学校领导
小学思品课
问卷调查
分类号
G410 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
浅谈在英语教学中培养学生自主学习的有效策略
被引量:
2
3
作者
靳翠林
机构
陕西省户县教育局教研室
出处
《教育教学论坛》
2011年第13期25-25,共1页
文摘
本文主要从优化心理素质、充实基础知识、注意创设教学情境及指导学生进行自我教育等四个方面探究了培养学生英语自主学习的有效策略。
关键词
新课改
英语教学
自学能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
声音
4
作者
杨永厚
机构
陕西省户县教育局教研室
出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第7期2-2,共1页
文摘
读完《江苏教育》教育管理版201 5年第5期严华银所写的《基础教育"德育"问题的现实思考》,很是感动,也很有启迪。文章对目前基础教育中德育存在的问题剖析透彻,切中要害;对德育如何走出困境提出了独到见解。特别是作者大胆提出"办人民满意教育"是一个永远没有标准和尺度的宏大叙事。
关键词
人民满意教育
江苏教育
华银
现实思考
问题剖析
教育管理
切中要害
教育工作者
学校教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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1
农村基础教育中十潜存的大问题
杨永厚
《现代中小学教育》
2003
3
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职称材料
2
农村小学思品课教学现状与对策研究
杨永厚
《现代中小学教育》
1998
3
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职称材料
3
浅谈在英语教学中培养学生自主学习的有效策略
靳翠林
《教育教学论坛》
2011
2
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职称材料
4
声音
杨永厚
《江苏教育(教育管理)》
2015
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