浅谈“洋思教学”的应用——让学生在课堂上“动”起来

自从学校组织观看了江苏省洋思中学的课堂教学实录,我深有感触,对他们课堂上"三清"的做法,实在觉得可取.特别是他们想方设法让学生在课堂上动起来对我启迪不浅.我就根据数学学科特点,在教法上大胆进行改进,收到了满意的效果。下面就以抛砖引玉之目的,与大家共同商榷.

确定物质化学式三步曲

九年级化学在第四单元学习完以后,学生常会遇到有关物质化学式确定的问题,下面我举一例子X,Y两种元素可形成两种化合物A和B,在A中X元素的质量分数为75%。

添加辅助栏信息用不完——《中考说明》化学第17题类型点拨

考察了质量守恒定律、化学方程式、反应类型方面的问题，让学生真正掌握质量守恒定律的实质。处理方法是，在表格下方添加一辅助栏问题就可以解决。而且用“↑”表示质量增加，“↓”表示质量减少，“-”表示质量没变化。根据质量守恒定律增加的质量和应当等于减少的质量和。