“双减”背景下,信息技术如何为小学数学课堂提质增效

“双减”政策出台后,如何有效地提高课堂教学质量和效率成为当前教育界迫切需要解决的问题。在小学数学课堂教学中,如果能结合现代信息技术,以形象的“图、文、声、像”等来创造教学情景,则能充分调动学生的学习积极性和主动性,有效地提高课堂教学质量和效率。那么,在“双减”背景下,如何才能让信息技术为小学数学课堂提质增效助力呢?我个人认为:可以尝试从以下几方面做起。

让德育教育在数学课堂中绽放光彩

德育教育是小学数学必须完成的一项重要任务,从一年级起贯穿于各年级教学当中,我们每位老师都应把德育跟知识、能力放在同等重要的位置,突出教育教学的德育性,真正做到教书育人。一、利用数学典型素材,培养孩子爱国情操在小学数学教材中,思想品德教育内容十分丰富,教师要认真钻研教材,充分利用教材中的德育素材,不失时机地对学生进行思想教育,把德育教育贯穿于知识教学中。这样,学生在发展自身能力的同时,受到生动而自然的思想教育,达到润物细无声的效果。

种子

家长点评： 初读这首诗的前几句，似乎平淡无奇，但是当你读到“云朵坐在参天的大树上，与旁边的鸟儿一起唱歌”时，就不能不感叹孩子的奇思妙想。尤其是结尾的不拘一格出人意料。体现出孩子的独立思考能力。