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聚焦热点 凸显能力——时事热点在2003年中考物理试题中的渗透
1
作者
何邦来
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第1期12-14,共3页
2003年全国中考物理试题具有鲜明的时代气息。西气东输、磁浮列车、神舟四号、攀登珠峰、环境保护、非典型肺炎、伊拉克战争……,无不成为中考物理关注的热点,把它们渗透到中考物理试题中,以其为载体,考查学生关心科技发展动向,关...
2003年全国中考物理试题具有鲜明的时代气息。西气东输、磁浮列车、神舟四号、攀登珠峰、环境保护、非典型肺炎、伊拉克战争……,无不成为中考物理关注的热点,把它们渗透到中考物理试题中,以其为载体,考查学生关心科技发展动向,关心社会的自觉意识。
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关键词
2003年
中考
物理
时事热点
考查内容
科学素质
参考答案
下载PDF
职称材料
03年各地中考物理试题精选(3)
2
作者
何邦来
《数理天地(初中版)》
2003年第10期34-36,共3页
一、宁波 (315200 宁波市镇海区外语实验学校王盛裕供) 1.自然界有许多热现象,下列现象中要吸收热量的是( ) (A)种子的呼吸作用. (B)海水蒸发. (C)浓硫酸稀释. (D)生石灰吸水. 2.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立放大的像,若保...
一、宁波 (315200 宁波市镇海区外语实验学校王盛裕供) 1.自然界有许多热现象,下列现象中要吸收热量的是( ) (A)种子的呼吸作用. (B)海水蒸发. (C)浓硫酸稀释. (D)生石灰吸水. 2.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏的位置对调一下,则( )
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关键词
2003年
中考
物理
试题
参考答案
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职称材料
让思品课教学“活”起来
被引量:
1
3
作者
赵志新
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第9期36-37,共2页
吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。那么,在思品课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起...
吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。那么,在思品课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢?
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关键词
思品课教学
“活”
教学过程
课堂教学
吕叔湘
成功
极性
教师
原文传递
题名
聚焦热点 凸显能力——时事热点在2003年中考物理试题中的渗透
1
作者
何邦来
机构
陕西省旬阳县甘溪初级中学
出处
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004年第1期12-14,共3页
文摘
2003年全国中考物理试题具有鲜明的时代气息。西气东输、磁浮列车、神舟四号、攀登珠峰、环境保护、非典型肺炎、伊拉克战争……,无不成为中考物理关注的热点,把它们渗透到中考物理试题中,以其为载体,考查学生关心科技发展动向,关心社会的自觉意识。
关键词
2003年
中考
物理
时事热点
考查内容
科学素质
参考答案
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
G634 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
03年各地中考物理试题精选(3)
2
作者
何邦来
机构
陕西省旬阳县甘溪初级中学
出处
《数理天地(初中版)》
2003年第10期34-36,共3页
文摘
一、宁波 (315200 宁波市镇海区外语实验学校王盛裕供) 1.自然界有许多热现象,下列现象中要吸收热量的是( ) (A)种子的呼吸作用. (B)海水蒸发. (C)浓硫酸稀释. (D)生石灰吸水. 2.烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个倒立放大的像,若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏的位置对调一下,则( )
关键词
2003年
中考
物理
试题
参考答案
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
让思品课教学“活”起来
被引量:
1
3
作者
赵志新
机构
陕西省旬阳县甘溪初级中学
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2010年第9期36-37,共2页
文摘
吕叔湘先生说过:“成功的教师之所以成功,是因为他把课教活了。”“活”其实就是激活学生的情绪,使之精神振奋起来,调动他们学习的积极性,再将这种积极性迁移到整个教学过程中。那么,在思品课教学中,怎样才能让课堂教学“活”起来呢?
关键词
思品课教学
“活”
教学过程
课堂教学
吕叔湘
成功
极性
教师
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
聚焦热点 凸显能力——时事热点在2003年中考物理试题中的渗透
何邦来
《物理教学探讨(初三年级学研期)》
2004
0
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职称材料
2
03年各地中考物理试题精选(3)
何邦来
《数理天地(初中版)》
2003
0
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职称材料
3
让思品课教学“活”起来
赵志新
《思想政治课教学》
北大核心
2010
1
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已选择
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