浅谈职业教育的政治课堂教学改革

本文分析了职业教育的政治课堂教学改革相对滞后的原因,并针对其原则,提出了相应的改革措施。

内涵发展 做大职业教育

十七大又提出“加快发展城乡职业教育和培训，努力使劳动者人人有知识，个个有技能”，同时提出“公平正义是社会和谐的基本条件”，职业教育正从前所未有的力度和深度惠及弱势群体，也同时肩负起更多社会公平和正义的使命。作为职业学校怎么才能尽快完成培养数以千万乃至亿计的职业技术人才这个战略任务，怎么才能更好地服务于县域经济社会发展呢？旬阳县职业技术教育中心经过近几年的积极探索，艰苦创业，开拓创新，奋勇创先，

如何让中职思想政治课焕发生机

随着职业教育的发展,作为一名中职教师如何适应发展、更好的服务于教学,让思想政治课堂焕发出新的生机,已成为教学改革的核心任务。本文从更新教育观念、提升自身知识业务水平、改变教学方法等方面谈谈自己的一些粗浅做法,目的在于交流与学习,更好的适应与课堂教学。

锤练基本功 适应教育发展新要求

教师的业就是基本功,它是教师从教必须具备的最基本的职业技能,它包括通用于所有教师的一般基本功,也包括学科教学和教育工作的基本功。在新一轮的课改中,需要我们重新看待教师的基本功：一是为人师表以德为先的师德素质,

让每个花瓣都散发芬芳

对学生的热爱，不但是教师献身教育事业的原动力，而且也是教师教育智慧赖以生长的土壤。没有爱就没有真正的教育。特别值得注意的是，是否爱差生，乃是衡量一个教师是否真正热爱学生的重要尺度。切莫轻易地给学生戴上“差生“的帽子。也许，未来的科学家、文学家、企业家……就在他们中间。

做好职校班主任的几点体会

一个学校的主要工作是学生工作，而学生又是班主任的主要工作对象。班级工作是学校工作的落脚点。学校的教育教学工作水平如何，这无疑就要看整个学校的班级管理情况；而班级管理的重任就落在班主任的肩上．多年的职校班务工作实践，本人认为做好职校班主任，需要做到以下几个方面：

班主任工作的“四心三勤”

针对中等职业学校学生身心发育特点，运用教育学、心理学、管理学等学科理念，把“四心三勤”的工作方法贯穿到班级管理中去，促进了学生的进步，取得了显著的管理效果。

浅谈教师的实践反思

针对教师的实践反思进行理论与实践的初探,明确实践反思的内涵,分析实践反思对教师专业成长的意义,浅谈教师实践反思的具体措施。