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晋察冀抗日根据地成长历程
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作者 柯善彬 张显萍 +3 位作者 李倩 杨京保 王东锋 余萍 《新丝路(下旬)》 2015年第16期122-123,共2页
1937年10月,平型关战役结束之后,八路军一一五师留下少量部队和机关工作人员,由聂荣臻将军带领,开创敌后第一个根据地——晋察冀抗日根据地。当时留下的部队有师独立团,骑兵营,师教导队的两个分队,还有总部特务团的两个连。此外... 1937年10月,平型关战役结束之后,八路军一一五师留下少量部队和机关工作人员,由聂荣臻将军带领,开创敌后第一个根据地——晋察冀抗日根据地。当时留下的部队有师独立团,骑兵营,师教导队的两个分队,还有总部特务团的两个连。此外,还有三四三旅派往平山地区的工作团和孙毅带的随营学校。加在一起总共不过3000人,这就是当时开辟晋察冀抗曰根据地的主力基础。 展开更多
关键词 晋察冀抗日根据地 成长历程 机关工作人员 1937年 平型关战役 八路军 聂荣臻 教导队
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浅谈语文教学的结课方法
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作者 陈建华 《课外阅读(中下)》 2012年第14期298-298,共1页
语文教学中,一个精心设计的结尾可以对整节知识和教学内容进行梳理、概括、深化,并与后面的教学建立某种联系,我常采用尾首呼应式、激情式结尾、画龙点睛式、课堂练习式、归纳总结式等结课形式收到了事半功倍的效果,可见运用恰到好... 语文教学中,一个精心设计的结尾可以对整节知识和教学内容进行梳理、概括、深化,并与后面的教学建立某种联系,我常采用尾首呼应式、激情式结尾、画龙点睛式、课堂练习式、归纳总结式等结课形式收到了事半功倍的效果,可见运用恰到好处的结课方法,直接影响课的教学效果。 展开更多
关键词 教学 课堂 理解 结课
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