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晋察冀抗日根据地成长历程
1
作者
柯善彬
张显萍
+3 位作者
李倩
杨京保
王东锋
余萍
《新丝路(下旬)》
2015年第16期122-123,共2页
1937年10月,平型关战役结束之后,八路军一一五师留下少量部队和机关工作人员,由聂荣臻将军带领,开创敌后第一个根据地——晋察冀抗日根据地。当时留下的部队有师独立团,骑兵营,师教导队的两个分队,还有总部特务团的两个连。此外...
1937年10月,平型关战役结束之后,八路军一一五师留下少量部队和机关工作人员,由聂荣臻将军带领,开创敌后第一个根据地——晋察冀抗日根据地。当时留下的部队有师独立团,骑兵营,师教导队的两个分队,还有总部特务团的两个连。此外,还有三四三旅派往平山地区的工作团和孙毅带的随营学校。加在一起总共不过3000人,这就是当时开辟晋察冀抗曰根据地的主力基础。
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关键词
晋察冀抗日根据地
成长历程
机关工作人员
1937年
平型关战役
八路军
聂荣臻
教导队
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职称材料
浅谈语文教学的结课方法
2
作者
陈建华
《课外阅读(中下)》
2012年第14期298-298,共1页
语文教学中,一个精心设计的结尾可以对整节知识和教学内容进行梳理、概括、深化,并与后面的教学建立某种联系,我常采用尾首呼应式、激情式结尾、画龙点睛式、课堂练习式、归纳总结式等结课形式收到了事半功倍的效果,可见运用恰到好...
语文教学中,一个精心设计的结尾可以对整节知识和教学内容进行梳理、概括、深化,并与后面的教学建立某种联系,我常采用尾首呼应式、激情式结尾、画龙点睛式、课堂练习式、归纳总结式等结课形式收到了事半功倍的效果,可见运用恰到好处的结课方法,直接影响课的教学效果。
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关键词
教学
课堂
理解
结课
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职称材料
题名
晋察冀抗日根据地成长历程
1
作者
柯善彬
张显萍
李倩
杨京保
王东锋
余萍
机构
陕西省旬阳县蜀河初中
陕西省
白
河
县城关中学
陕西省
紫阳县红椿镇初级中学
陕西省
汉阴县漩涡中学
陕西省
洛南县新华中学
陕西省
山阳县天竺山镇初级中学
出处
《新丝路(下旬)》
2015年第16期122-123,共2页
文摘
1937年10月,平型关战役结束之后,八路军一一五师留下少量部队和机关工作人员,由聂荣臻将军带领,开创敌后第一个根据地——晋察冀抗日根据地。当时留下的部队有师独立团,骑兵营,师教导队的两个分队,还有总部特务团的两个连。此外,还有三四三旅派往平山地区的工作团和孙毅带的随营学校。加在一起总共不过3000人,这就是当时开辟晋察冀抗曰根据地的主力基础。
关键词
晋察冀抗日根据地
成长历程
机关工作人员
1937年
平型关战役
八路军
聂荣臻
教导队
分类号
K825.72 [历史地理—历史学]
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职称材料
题名
浅谈语文教学的结课方法
2
作者
陈建华
机构
陕西省旬阳县蜀河初中
出处
《课外阅读(中下)》
2012年第14期298-298,共1页
文摘
语文教学中,一个精心设计的结尾可以对整节知识和教学内容进行梳理、概括、深化,并与后面的教学建立某种联系,我常采用尾首呼应式、激情式结尾、画龙点睛式、课堂练习式、归纳总结式等结课形式收到了事半功倍的效果,可见运用恰到好处的结课方法,直接影响课的教学效果。
关键词
教学
课堂
理解
结课
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
晋察冀抗日根据地成长历程
柯善彬
张显萍
李倩
杨京保
王东锋
余萍
《新丝路(下旬)》
2015
0
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职称材料
2
浅谈语文教学的结课方法
陈建华
《课外阅读(中下)》
2012
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