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浅谈高中地理课堂教学的导入
1
作者
李芳琴
《陕西教育(教学)》
2014年第4期75-75,共1页
常言道,良好的开端是成功的一半。课堂教学过程其实是一个信息传播的过程,要这种传播有效,就必须使双方同时进入传播过程,通过相互作用来实现传播的目的。而在整个传播过程中教师起着至关重要的作用,如何使信息的接受者较快地进入...
常言道,良好的开端是成功的一半。课堂教学过程其实是一个信息传播的过程,要这种传播有效,就必须使双方同时进入传播过程,通过相互作用来实现传播的目的。而在整个传播过程中教师起着至关重要的作用,如何使信息的接受者较快地进入这个过程,积极参与到特定的教学任务和程序之中,
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关键词
地理课堂教学
信息传播
导入
高中
课堂教学过程
传播过程
相互作用
教学任务
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职称材料
换位思考在班级管理中的运用
2
作者
曹筱荣
杨公宁
《陕西教育(教学)》
2018年第7期37-37,共1页
教育是触及人灵魂的艺术,是人与人相互影响的过程,学校中的师生关系、生生关系,都会对学生的身心发展产生巨大影响.这些关系中,班主任对学生的影响尤为重要.班主任是学校教育的第一责任人,致力于打造一个锐意进取、和谐民主的班集体,这...
教育是触及人灵魂的艺术,是人与人相互影响的过程,学校中的师生关系、生生关系,都会对学生的身心发展产生巨大影响.这些关系中,班主任对学生的影响尤为重要.班主任是学校教育的第一责任人,致力于打造一个锐意进取、和谐民主的班集体,这一切都需要班主任的辛勤付出.运用换位思考的方法,可以在班级管理中起到事半功倍的作用.
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关键词
班级管理
换位思考
学校教育
第一责任人
班主任
师生关系
生生关系
身心发展
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职称材料
题名
浅谈高中地理课堂教学的导入
1
作者
李芳琴
机构
陕西省杨陵区职教中心
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第4期75-75,共1页
文摘
常言道,良好的开端是成功的一半。课堂教学过程其实是一个信息传播的过程,要这种传播有效,就必须使双方同时进入传播过程,通过相互作用来实现传播的目的。而在整个传播过程中教师起着至关重要的作用,如何使信息的接受者较快地进入这个过程,积极参与到特定的教学任务和程序之中,
关键词
地理课堂教学
信息传播
导入
高中
课堂教学过程
传播过程
相互作用
教学任务
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
换位思考在班级管理中的运用
2
作者
曹筱荣
杨公宁
机构
陕西省杨陵区职教中心
陕西省
杨陵
高级中学
出处
《陕西教育(教学)》
2018年第7期37-37,共1页
文摘
教育是触及人灵魂的艺术,是人与人相互影响的过程,学校中的师生关系、生生关系,都会对学生的身心发展产生巨大影响.这些关系中,班主任对学生的影响尤为重要.班主任是学校教育的第一责任人,致力于打造一个锐意进取、和谐民主的班集体,这一切都需要班主任的辛勤付出.运用换位思考的方法,可以在班级管理中起到事半功倍的作用.
关键词
班级管理
换位思考
学校教育
第一责任人
班主任
师生关系
生生关系
身心发展
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈高中地理课堂教学的导入
李芳琴
《陕西教育(教学)》
2014
0
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职称材料
2
换位思考在班级管理中的运用
曹筱荣
杨公宁
《陕西教育(教学)》
2018
0
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职称材料
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