职业中专物理教学效果探索

改变传统的物理课堂教学模式，改变老师单纯地传授知识，学生单纯地接受知识，冲破理论与实际相脱离的弊病，冲破书本、讲授、作业的物理学习老套路。把素质教育的任务和创新能力的培养融合进中职物理教学改革的全过程，灵活地搭配理论教学与实验教学，在观察、探究、运用、创新上下工夫，培养学生良好的观察能力、理解能力、动手能力、分析能力和解决问题的能力，探索出一套合适的物理课堂教学模式，能够最大限度地激发学生学习物理的兴趣，最大限度地提高教学效果。

政治课教师的课外责任浅析

对于中学政治课教师来说，角色的复杂性和多样性，可能超过其他学科。政治学科对教师知识的渊博要求，丝毫不逊于别的学科，甚至在很多方面远远超过。其他学科对教师的要求重点放在学科的深度上，而政治学科，不仅有深度的要求，而且还有广度的要求，其他学科对知识深度和广度的要求可以很具体，可以直接量化，而政治学科对知识深度和广度的要求无法具体，更难量化，所谓深不可探，广不可测。

贫困地区农民技术培训网络构建及运作要素

贫困地区主要以农村贫困人口居多，且居住分散，文化程度参次不齐，接受高中以上文化及农业新技术培训的人员较少，农闲时间少，外出务工者多，集中培训组织难。贫困地区农村劳动中从事传统农业劳动比率高，剩余劳动力多，农村劳动力科学文化素质普遍较低（初中及以下文化程度占70％以上），加之思想保守，交通不便，信息闭塞，导致农业新科技新成果的推广利用十分困难，

综合高中能热多久？

职业学校的发展总是面临一个又一个挑战，生源危机像头顶的天空一样，总也不能挥去。回顾近年的发展历程，一路坎坷，跌宕起伏。