当前课题研究中的非技术性问题及其解决对策

一、当前课题研究中存在的非技术性问题 一哄而起,遍地开花。校校有课题,人人有课题,课题铜牌处处挂,立项证书满天飞。课题成为装点门面的工具,成为晋职、晋级的敲门砖。好像教师有了立项课题,就成为专家型教师;学校承担了立项课题,就成为科研型学校;校门口悬挂上课题立项铜牌,学校的品味就显得与众不同。