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基于深度学习的小学数学教学策略研究 被引量:3
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作者 罗添 《陕西教育(教学)》 2021年第4期38-39,共2页
深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。小学数学作为一门基础科目,是学生打好学习基础的关键。笔者认为,将深度学习理念引入小学数学教学中是非常必要的,... 深度学习是指在教师的引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。小学数学作为一门基础科目,是学生打好学习基础的关键。笔者认为,将深度学习理念引入小学数学教学中是非常必要的,对发展学生的高阶思维,培育学生的核心素养有很大的作用。 展开更多
关键词 深度学习 高阶思维 核心素养 小学数学 学习主题 体验成功 学习理念 有意义的学习
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班主任管理经验浅谈
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作者 康思则 《陕西教育(教学)》 2022年第1期40-41,共2页
一直以来,班主任工作都是千头万绪、纷繁复杂的,我总是处处留心,处处为学生着想,虽没有太突出的成绩,却也分享了学生成长的快乐。下面我将自己作为班主任比较关注的一些问题和几个案例拿出来分享,不足之处还请大家批评指正。
关键词 班主任管理 批评指正 班主任工作 经验浅谈 分享 处处留心 不足之处
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