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浅谈如何修改作文
1
作者
李爱红
《陕西教育(教学)》
2014年第1期61-61,共1页
学生交上来的作文里经常错字满篇、病句丛生、层次混乱,甚至把握不住主次。询问学生的结果也往往是提笔就写,写完了事,连自己读一遍的情况都很少有,更别说去修改、删减、修饰。文章不厌百回改,树是修剪出来的,作文更是修改出来的...
学生交上来的作文里经常错字满篇、病句丛生、层次混乱,甚至把握不住主次。询问学生的结果也往往是提笔就写,写完了事,连自己读一遍的情况都很少有,更别说去修改、删减、修饰。文章不厌百回改,树是修剪出来的,作文更是修改出来的。为此,要在修改中体味作文是怎样脱胎换骨的,我们可以从以下几个方面实施“手术”:
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关键词
作文
修改
学生
病句
文章
手术
下载PDF
职称材料
如何让学生喜欢上声乐课
2
作者
路海梅
《宁夏教育》
2011年第7期108-108,共1页
音乐教学中,教师应注重正确的引导,把优秀的民族歌曲和艺术歌曲推荐给学生,教给他们科学的发声方法,使他们热爱声乐艺术,为他们终身喜爱音乐,学习歌唱,享受更高层次的音乐奠定良好的基础。
关键词
学生
声乐课
音乐教学
艺术歌曲
民族歌曲
发声方法
声乐艺术
教师
原文传递
题名
浅谈如何修改作文
1
作者
李爱红
机构
陕西省榆林市榆阳区青少年校外活动中心
出处
《陕西教育(教学)》
2014年第1期61-61,共1页
文摘
学生交上来的作文里经常错字满篇、病句丛生、层次混乱,甚至把握不住主次。询问学生的结果也往往是提笔就写,写完了事,连自己读一遍的情况都很少有,更别说去修改、删减、修饰。文章不厌百回改,树是修剪出来的,作文更是修改出来的。为此,要在修改中体味作文是怎样脱胎换骨的,我们可以从以下几个方面实施“手术”:
关键词
作文
修改
学生
病句
文章
手术
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何让学生喜欢上声乐课
2
作者
路海梅
机构
陕西省榆林市榆阳区青少年校外活动中心
出处
《宁夏教育》
2011年第7期108-108,共1页
文摘
音乐教学中,教师应注重正确的引导,把优秀的民族歌曲和艺术歌曲推荐给学生,教给他们科学的发声方法,使他们热爱声乐艺术,为他们终身喜爱音乐,学习歌唱,享受更高层次的音乐奠定良好的基础。
关键词
学生
声乐课
音乐教学
艺术歌曲
民族歌曲
发声方法
声乐艺术
教师
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈如何修改作文
李爱红
《陕西教育(教学)》
2014
0
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职称材料
2
如何让学生喜欢上声乐课
路海梅
《宁夏教育》
2011
0
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