小学语文拼音教学策略探析

《标准》指出:"汉语拼音教学要尽可能有趣味性,宜多采用活动和游戏的形式,应与学说普通话、识字教学相结合,注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。"课堂上我们要努力激发学生探究合作的学习精神,让拼音课变得生动活泼,妙趣横生,迸发出学生智慧的火花,使师生乐上拼音课,爱上拼音课。汉语拼音是小学语文教学的重要内容,也是学生识字、学习普通话和查字典的重要工具。学好汉语拼音是形成和提高语文综合素质的重要前提。但是。

小学数学教学中如何提升学生预习的有效性

在新课程理念背景下,预习不再是单纯为掌握知识和技能而设置的学习活动,而是为了让每一个孩子发展得更好。预习作为一种传统教学方法,在新课程背景下,我们应该继承并将之发扬,促使学生的全面发展,通过预习,给学生提供了一个培养自学能力的舞台。

浅谈如何针对小学数学教材特点进行多媒体教学

计算机技术的发展，让多媒体教学方式在小学教育阶段有了长足的发展。围绕小学数学课程的具体特点，主要就如何结合小学数学课程教材展开多媒体教学进行有效的探讨和阐述。

小学语文高效课堂的必要性

构建一个高效的课堂对小学生学好语文非常重要，小学生对于周边一切还处在一个懵懂状态，教师一定要做好课堂教学的引导者和把关人，对于学生以后的学习具有一定的促进作用，对于以后的学习习惯更有一定的基础作用，针对实际，进行策略优化。

谈小学数学教学与生活实践的有效结合

就小学阶段数学课程的开展来说，将具体的教学过程与实际的生活实践进行有效的结合，不仅能提高小学阶段数学课程的教学质量，同时还能最大限度地激发学生对数学课程的兴趣程度与参与程度。

英语教学中学习素质培养摭谈

英语学习处于启蒙和入门阶段，教材内容的生活化和交际性、教学手段的活动性、学生年龄的可塑性，都有利于在英语课堂教学中体现素质教育思想。随着教育改革的深入发展，以“面向全体，全面发展，生动活泼”为特点的素质教育已逐渐在英语课堂教学中体现，教学活动中有效地促进素质教育的全面实施。

数学作业批改的几点新做法

批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。它是师生双方获得信息的重要窗口,也是师生情感交流的平台。

浅谈如何提高小学语文的教学质量

在小学语文课教学中，教师要注重培养学生对语文课的感情，根据教与学的实际情况，灵活使用教材，营造良好的课堂气氛；要教给学生方法，培养学生的能力，使教学质量得到提高。