解构式问题在高中化学学科中的教学应用

问题设计是教学活动设计的核心环节,探究解构式问题在高中化学学科中的应用,重点分析《氧化还原反应》和《化学反应与能量转换》两个核心章节的教学实践,对问题设计的实践优化有着积极意义.文章通过探讨解构式问题设计的方法,应用于具体的化学问题,采用分步解析的方式,阐述如何应用化学原理来解决复杂的化学问题,从而使学生能够在真实情境中应用所学知识.以此展示如何深入理解化学概念,提高学生的分析和解决问题的能力.

立足单元目标 落实一课一得

“语文主题学习”丛书密切配合教材设定的主题和学习目标,其丰富的选篇可以加深学生对特定主题的理解,有助于学生对知识的充分掌握,更好地完成教学目标。相对于传统教学,“语文主题学习”课堂立足于单元双线主题,精读、略读、课外阅读三位一体,真正实现了质从量出,迁移运用。本文以统编教材七年级小说的教学为例,谈谈“语文主题学习”实验中学习目标的制定与落实。