乐器进课堂:小学音乐课堂新气象

在小学音乐课堂中，积极响应全国“体育艺术2+1项目”，将乐器引进音乐课堂，使用恰当教学方法，制定合理教学策略，为小学音乐课堂增添新气象，形成小学音乐“乐器进课堂”改革，实现“人人参与、人人会”的预设目标。

建设“儿童友好”学校,把好全面育人质量关

党的教育方针明确指出我们要培养“德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”,在实践中,我们常常把核心素养要求下的学校教育分为德育、智育、体育、美育、劳育,五者要在育人过程中相互融合、渗透,有机地构成一个完整的教育体系,从而实现全程育人、全方位育全人的目标。在“儿童友好教育”理念的指引下,为实现教育高质量发展,陕西省榆林市高新第四小学不仅开足开齐各类课程,更在开好课程上下功夫,建设有文化内涵的.

关于疫情期间网络教学的思考

2020年初,新型冠状病毒出现在人们的生活中,为了防止疫情进一步扩散,教育部出台“教师离校不离教,学生停课不停学”的措施。与此同时,学生也开启了“超长版寒假”模式,各地各校教师纷纷开始了形式多样的网络教学。下面,笔者将从我校网络教学实施的过程以及疫情期间的网络教学进行简单阐述。