中学生网络道德问题探究及防范措施

互联网已经融入社会的各个方面,它在给人们的生活、学习和工作带来便利的同时,也带来了许多新的社会问题,特别是对未成年的中学生产生了极大的负面影响。本文从上网的利与弊两个方面来深入分析网络对于中学生的影响,从而提出学校、家庭、社会和中学生自我教育相结合的＂堵疏＂齐下的防范措施。

对新课改中高中理科历史教学的几点尝试

当代教育改革的主题是强调学生的主体作用。倡导学生主动学习、充分发挥学生的主体性、积极性与参与性．突出对学生实践能力的培养。本文作者结合教学实践．提出：只有通过对高中理科学生的全面了解，进行多雏度教育：端正心态，明确学习目的；形式与内容都要重视：注重情景创设与课堂氛围，研究语言艺术，提高识记效果：在互动学习中指导学生提高元认知能力，平等互动．多种教学形式并用，提高学生的成就意识等，才能提高高中理科历史教学的效果。

高中函数数形结合的教学方法探析

函数是高中数学教学的重要组成部分，但也是高中数学教学中的难点，它理论性强，极其考验学生的逻辑思维能力。从多年的教学经验来看，数学学习要讲究方法，科学的将数形结合思想贯彻落实到函数教学中，可使很多数学问题迎刃而解，化抽象为具体，化复杂为简单。教师在教学过程中，要注意渗透教学思想，从而让学生掌握解题技巧，提高解题能力。

椭圆的一个性质及应用

1．性质 设直线l不过原点．且不平行于坐标轴，l与椭圆C：x2/a2＋y2/b2=1（a〉b〉0）交于A，B两点，线段AB的中点为M，

热学几个易混问题的释疑

1、布朗运动与扩散现象 ①概念：布朗运动是指悬浮在液体中的固体微粒不停地做无规则运动．扩散现象是指不同的物质互相运动时彼此进入对方的现象．

关注学习过程 提高课堂效益

我省普通高中课程改革至今已经进行了六年多的时间,大多数教师都已经认识到,课程改革的基本理念是为了学生的发展,是以学生的学为出发点进行课程改革的。因此,我们只有切实改善学生的学习方式,围绕着学生的学设计教学,才能提高课堂教学效益。一、学生会学习是提高课堂教学效益的重要途径学习行动的设计是在传统教学中容易被忽视的重要环节。为了实现这一环节,首先要研究学生,把握学生的个性与心理,做到以学生为根据,创造条件引导学生在实际生活、真实情境中去接受教育,即实行体验和感悟性教育。要重视学生的态度、过程、价值观的培养教育,在教学过程中培养学生主动、认真、细密、正确的学习态度。

新课标下如何上好一节课

高一年级的学生大多数是16～18岁，他们正处于青少年时期，心理发展的节奏很快，内心j中突尖锐，承受压力繁重。如果不正确引导会对学习产生一种厌烦情绪。所以教师在教学过程中，应紧紧抓住45分钟，甚至抓住前15～20分钟的教学。

以探究模式培养学生实验能力

传统的教学模式重教轻学，教师以讲为主，惯用填鸭式教学法；学生以听为主，处于被动接受的状态，学习效率低下，学生能力也得不到大幅度提高。采用探究式的教学方式可以培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。尤其在实验教学中，完全可以运用探究教学模式，精心创设情境、全面启发质疑、师生合作研究，大力培养学生主动探究的实验能力。

对语文教学的探讨

语文教学源远流长,但"就整体而言,我国语文教学效率不高",文章阐述了提高语文教学效果的一些途径和方法:一是上好开学的综合课;二是具体上好每一课;三是上好阶段总结课。

谈一谈高中数学建模问题

数学与实际生活,从实际生活中实例引出,然后讨论分析。

高中化学课堂有效性练习

高中化学教学课时减少、任务增重成为新课改的一大特点,近几年通过对高中化学课堂有效练习进行了实践与研究,我认为要将高中化学练习有效地落实到实处,应做到如下几点。一。

对提高化学课堂教学有效性的几点建议

新课改要求:转变传统的教学方式,努力渗透新的教学理念,在教学中努力构建"知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观"相融合的化学课堂教学目标体系,注重培养学生的创新精神和实践能力。本文阐述了用新的教学理念和方法进行课堂教学、加强实验教学、注重结合社会生活实际等方面来提高化学课堂教学的有效性。

“波的多解性”探究

“波的多解性”是机械波一章中的重点和难点之一，学习这一问题时首先要了解“波的多解性”产生的原因，之后通过解决一些波的多解问题，知道波形平移的距离和波向前传播的距离的区别和联系．

巴西发现世界最大的内河群岛

最近在亚马孙流域的河流上,发现了世界最大的由700个岛组成的内河群岛。 该群岛虽然30年前就标上了地图,但错把它当成曼格拉雷斯群岛。这个新群岛命名为“阿纳维利亚纳斯群岛2”。