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幼儿教育就是爱的教育
1
作者
郝亚芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期123-123,共1页
当一个好的幼儿教师最基本的条件是拥有一颗爱孩子的心!爱孩子,就必须善于走进孩子的情感世界,把他们当做朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对幼儿的爱不应是居高临下的”平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱,爱他们,就用自己的...
当一个好的幼儿教师最基本的条件是拥有一颗爱孩子的心!爱孩子,就必须善于走进孩子的情感世界,把他们当做朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对幼儿的爱不应是居高临下的”平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱,爱他们,就用自己的行动去证明,做到与孩子平等对话,理智地顺应孩子的发展,还孩子一个自由发展的空间。
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关键词
情感交流
行动体验
放手去做
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题名
幼儿教育就是爱的教育
1
作者
郝亚芳
机构
陕西省横山县横山镇李家堋幼儿园
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第26期123-123,共1页
文摘
当一个好的幼儿教师最基本的条件是拥有一颗爱孩子的心!爱孩子,就必须善于走进孩子的情感世界,把他们当做朋友,去感受他们的喜怒哀乐。我们对幼儿的爱不应是居高临下的”平易近人”,而是发自肺腑的对朋友的爱,爱他们,就用自己的行动去证明,做到与孩子平等对话,理智地顺应孩子的发展,还孩子一个自由发展的空间。
关键词
情感交流
行动体验
放手去做
分类号
G416 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
幼儿教育就是爱的教育
郝亚芳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016
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