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探究:在细节中萌生
被引量:
1
1
作者
权大学
安振平
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008年第1期45-46,共2页
笔者在阅读文[1]时,看到第205页上有如下问题:问题如果3个实数x、y、z满足x-y/1+xy+y-z/1+yz+z-x/1+zx=0,那么,三数x、y、z之间会有什么关系?试证明你的结论.探究1在原文中,其解答利用了构造函数的办法,似乎难以想到.从题...
笔者在阅读文[1]时,看到第205页上有如下问题:问题如果3个实数x、y、z满足x-y/1+xy+y-z/1+yz+z-x/1+zx=0,那么,三数x、y、z之间会有什么关系?试证明你的结论.探究1在原文中,其解答利用了构造函数的办法,似乎难以想到.从题目的表面式看,它外形对称、和谐,给人以美的感受.
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关键词
中学
数学教学
细节
探究式教学
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职称材料
一道2014年高考物理题的图象法求解
2
作者
张生宝
《中学物理》
2014年第12期76-76,共1页
2014年高考全国卷理综24题: 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰.通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s.当汽车...
2014年高考全国卷理综24题: 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰.通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s.当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m.设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度.
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关键词
高考物理题
图象法
汽车轮胎
安全距离
求解
沥青路面
反应时间
最大速度
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职称材料
高考试题中的化学平衡题归类与解题
3
作者
马亚楼
《中学生理科应试》
2016年第4期40-42,共3页
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
化学平衡题
高考试题
解题方法
化学反应速率
归类
命题专家
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职称材料
直线方程x=my+a的应用(高二、高三)
4
作者
张巨轮
《数理天地(高中版)》
2005年第7期6-16,共2页
直线方程形式多样,其中斜截式y=kx+b应用广泛,然而当斜率不存在时,此公式就不能用了,而x=my+a恰可弥补这一缺憾.请看例1已知抛物线方程是y2=2px(p>0),是否存在定点M,使过M的直线l与抛物线交于P、Q两点,且∠POQ恒为直角(其中O是坐标原...
直线方程形式多样,其中斜截式y=kx+b应用广泛,然而当斜率不存在时,此公式就不能用了,而x=my+a恰可弥补这一缺憾.请看例1已知抛物线方程是y2=2px(p>0),是否存在定点M,使过M的直线l与抛物线交于P、Q两点,且∠POQ恒为直角(其中O是坐标原点),并证明你的结论.
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关键词
抛物线方程
x=my+a
X
双曲线
直线方程
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职称材料
生命是一条永不停息的河流——《拒绝句号》赏析
5
作者
长孙晓亭
《中学语文园地(高中版)》
2006年第9期18-19,共2页
关键词
生命
逗号
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职称材料
初中数学竞赛系列微型讲座--第21讲 三角形的基础知识
6
作者
安振平
千海军
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004年第1期98-98,108-110,共4页
知识·方法·要点。1.三角形的三内角之和为180。
关键词
初中
数学
竞赛辅导
三角形
基础知识
知识点
面积公式
性质
原文传递
高考试题中的化学平衡题归类与解答
7
作者
马亚楼
《数理化学习(高中版)》
2011年第8期52-54,共3页
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
化学平衡题
高考试题
化学反应速率
解答
归类
命题专家
解题方法
原文传递
高考试题中的化学平衡题归类与解题
8
作者
马亚楼
《数理化学习(高中版)》
2016年第4期58-59,共2页
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
平衡
移动
速率
方法
原文传递
不等式的证明
9
作者
安振平
《中学数学教学参考》
1999年第8期52-55,共4页
证明不等式是各级各类数学竞赛的热点内容,也是初等数学研究的热门话题.如何证明一个不等式,一般没有固定的模式,证法完全因题而异.这就需要我们在掌握常规方法和常用技巧的基础上,依据所给题目去探索、去寻找证明途径.一、基础...
证明不等式是各级各类数学竞赛的热点内容,也是初等数学研究的热门话题.如何证明一个不等式,一般没有固定的模式,证法完全因题而异.这就需要我们在掌握常规方法和常用技巧的基础上,依据所给题目去探索、去寻找证明途径.一、基础知识1.不等式证明的常规方法(1)...
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关键词
不等式
初等数学研究
原文传递
题名
探究:在细节中萌生
被引量:
1
1
作者
权大学
安振平
机构
陕西省
安康学院
陕西省永寿中学
出处
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008年第1期45-46,共2页
文摘
笔者在阅读文[1]时,看到第205页上有如下问题:问题如果3个实数x、y、z满足x-y/1+xy+y-z/1+yz+z-x/1+zx=0,那么,三数x、y、z之间会有什么关系?试证明你的结论.探究1在原文中,其解答利用了构造函数的办法,似乎难以想到.从题目的表面式看,它外形对称、和谐,给人以美的感受.
关键词
中学
数学教学
细节
探究式教学
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一道2014年高考物理题的图象法求解
2
作者
张生宝
机构
陕西省永寿中学
出处
《中学物理》
2014年第12期76-76,共1页
文摘
2014年高考全国卷理综24题: 公路上行驶的两汽车之间应保持一定的安全距离.当前车突然停止时,后车司机可以采取刹车措施,使汽车在安全距离内停下而不会与前车相碰.通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s.当汽车在晴天干燥沥青路面上以108km/h的速度匀速行驶时,安全距离为120m.设雨天时汽车轮胎与沥青路面间的动摩擦因数为晴天时的2/5,若要求安全距离仍为120m,求汽车在雨天安全行驶的最大速度.
关键词
高考物理题
图象法
汽车轮胎
安全距离
求解
沥青路面
反应时间
最大速度
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高考试题中的化学平衡题归类与解题
3
作者
马亚楼
机构
陕西省永寿中学
出处
《中学生理科应试》
2016年第4期40-42,共3页
文摘
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
化学平衡题
高考试题
解题方法
化学反应速率
归类
命题专家
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
直线方程x=my+a的应用(高二、高三)
4
作者
张巨轮
机构
陕西省永寿中学
出处
《数理天地(高中版)》
2005年第7期6-16,共2页
文摘
直线方程形式多样,其中斜截式y=kx+b应用广泛,然而当斜率不存在时,此公式就不能用了,而x=my+a恰可弥补这一缺憾.请看例1已知抛物线方程是y2=2px(p>0),是否存在定点M,使过M的直线l与抛物线交于P、Q两点,且∠POQ恒为直角(其中O是坐标原点),并证明你的结论.
关键词
抛物线方程
x=my+a
X
双曲线
直线方程
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生命是一条永不停息的河流——《拒绝句号》赏析
5
作者
长孙晓亭
机构
陕西省永寿中学
出处
《中学语文园地(高中版)》
2006年第9期18-19,共2页
关键词
生命
逗号
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
初中数学竞赛系列微型讲座--第21讲 三角形的基础知识
6
作者
安振平
千海军
机构
陕西省永寿中学
出处
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004年第1期98-98,108-110,共4页
文摘
知识·方法·要点。1.三角形的三内角之和为180。
关键词
初中
数学
竞赛辅导
三角形
基础知识
知识点
面积公式
性质
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考试题中的化学平衡题归类与解答
7
作者
马亚楼
机构
陕西省永寿中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2011年第8期52-54,共3页
文摘
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
化学平衡题
高考试题
化学反应速率
解答
归类
命题专家
解题方法
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
高考试题中的化学平衡题归类与解题
8
作者
马亚楼
机构
陕西省永寿中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2016年第4期58-59,共2页
文摘
化学反应速率和化学平衡,是高考中的热点,历来受到高考命题专家和学者的青睐,本文就化学反应速率和化学平衡题的解题方法作一介绍.
关键词
平衡
移动
速率
方法
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
不等式的证明
9
作者
安振平
机构
陕西省永寿中学
出处
《中学数学教学参考》
1999年第8期52-55,共4页
文摘
证明不等式是各级各类数学竞赛的热点内容,也是初等数学研究的热门话题.如何证明一个不等式,一般没有固定的模式,证法完全因题而异.这就需要我们在掌握常规方法和常用技巧的基础上,依据所给题目去探索、去寻找证明途径.一、基础知识1.不等式证明的常规方法(1)...
关键词
不等式
初等数学研究
分类号
G634.65 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
探究:在细节中萌生
权大学
安振平
《中学数学教学参考(上半月高中)》
北大核心
2008
1
下载PDF
职称材料
2
一道2014年高考物理题的图象法求解
张生宝
《中学物理》
2014
0
下载PDF
职称材料
3
高考试题中的化学平衡题归类与解题
马亚楼
《中学生理科应试》
2016
0
下载PDF
职称材料
4
直线方程x=my+a的应用(高二、高三)
张巨轮
《数理天地(高中版)》
2005
0
下载PDF
职称材料
5
生命是一条永不停息的河流——《拒绝句号》赏析
长孙晓亭
《中学语文园地(高中版)》
2006
0
下载PDF
职称材料
6
初中数学竞赛系列微型讲座--第21讲 三角形的基础知识
安振平
千海军
《中学数学教学参考(初二初三学生版)》
2004
0
原文传递
7
高考试题中的化学平衡题归类与解答
马亚楼
《数理化学习(高中版)》
2011
0
原文传递
8
高考试题中的化学平衡题归类与解题
马亚楼
《数理化学习(高中版)》
2016
0
原文传递
9
不等式的证明
安振平
《中学数学教学参考》
1999
0
原文传递
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