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题名如何培养中学生学习生物的兴趣
被引量:1
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作者
郭锐
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《学周刊(中旬)》
2011年第1期179-179,共1页
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文摘
孔子曾经说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是使学生爱学习的内部驱动力,它直接影响着学生的学习兴趣。
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关键词
学习兴趣
中学生
好之者不如乐之者
生物
培养
驱动力
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名溶解度曲线的涵义及应用
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作者
马亚楼
严百灵
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机构
陕西省永寿县中学
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化解题研究(初中版)》
2011年第2期51-52,共2页
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文摘
在直角坐标系中,我们用横坐标表示温度(t),纵坐标表示溶解度(S),由t—S的坐标画出固体物质在水中的溶解度随温度变化的曲线,称之为溶解度曲线.曲线上点、线、面的意义是:
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关键词
溶解度曲线
直角坐标系
应用
涵义
坐标表示
温度变化
固体物质
水
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分类号
O172.2
[理学—基础数学]
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题名“碳”竞赛题选析
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《中学化学》
2004年第2期F003-F003,共1页
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关键词
碳
竞赛题
有机物燃烧
2002年
中学
化学
解法
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名高考理科综合测试题
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《中学生理科应试》
2004年第11期47-48,共2页
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关键词
理科综合测试题
高考
化学试题
中学教育
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G632.479
[文化科学—教育学]
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题名《烃的衍生物》检测题
- 5
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《中学生理科应试》
2005年第3期45-47,共3页
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名“碳及其化合物”检测题
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作者
马亚楼
严百灵
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机构
陕西省永寿县中学
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第11期60-64,共5页
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文摘
一、选择题(每题2分,共30分)1.下列关于金刚石、石墨、C60的说法不正确的是()(A)它们都是电的良导体(B)石墨质软,可作铅笔芯(C)C60是一种新型的单质(D)金刚石硬度大,可切割大理石2.6月5日是世界环境日,今年我国的主题是"低碳减排,绿色生活",下列说法或做法不符合低碳理念的是()(A)纸张"双面低碳打印"技术服务于上海世博会(B)提倡骑自行车或步行的方式出行(C)在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具(D)国家应大力发展火力发电3.2009年12月在哥本哈根召开了世界气候大会,各国共同协商对策,以减少温室气体排放量。
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关键词
化学方程式
氧化铜
金刚石
化合价
化合物
二氧化碳含量
人工降雨
铅笔芯
实验题
协商对策
化学式
碳原子
汽车尾气
石灰水
低碳理念
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名“氧气”检测题
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作者
马亚楼
严百灵
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机构
陕西省永寿县中学
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2010年第8期56-59,共4页
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文摘
一、选择题(每题2分,共36分)1.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有( )(A)氧气 (B)氮气(C)二氧化碳
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关键词
氧气
检测题
二氧化碳
稀有气体
选择题
空气
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名实验室制氢八问
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第9期53-55,共3页
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文摘
1.实验室制取氢气时,为什么必须先检验装置的气密性,并证明装置不漏气后方可加入锌粒和稀硫酸?答:因为若加入药品发生反应后。
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关键词
向下排空气法
酸反应
气密性
实验室
启普发生器
集气瓶
稀硫酸
化学反应
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名“酸、碱、盐”检测题
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2007年第4期62-64,共3页
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关键词
紫色石蕊试液
澄清石灰水
化学方程式
溶液混合
稀盐酸
白色沉淀
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名你知道错在哪里吗
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第3期64-,共1页
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文摘
例下列各组物质相互混合,反应后溶液的总质量比反应前溶液的总质量减少的是( ). (A)Fe和稀H2SO4 (B)Cu(NO3)2溶液和NaOH溶液 (C)KOH溶液和H2SO4溶液 (D)Zn和 CuSO4溶液 解析:因为(A)中Fe和稀H2SO4反应产生H2,H2为气体,又不溶于水,故其跑掉;(D)中 Zn和
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关键词
原子质量
ZN
SO
CU
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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题名一道习题的错解与正解
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作者
马亚楼
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机构
陕西省永寿县蒿店中学
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出处
《数理化学习(初中版)》
2002年第12期61-,共1页
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文摘
例用高炉炼铁,每千吨含杂质30%的赤铁矿最多可炼得含碳4%的生铁多少吨?共需焦炭多少吨?(其它损失不计) 错解:设可炼得含碳4%的生铁x吨,需焦炭y吨,则:解之得:x=510.42(吨),y=78.75(吨).共需焦炭的质量为78.75+510.42×4%
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关键词
高炉炼铁
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分类号
G634.8
[文化科学—教育学]
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