小学高段英语记叙文仿写的策略探究

英语作为一门语言学科,写作是英语教学中的一个重要的环节,并且对于小学生来说有一定的难度。本文通过对小学高段英语记叙文仿写教学策略进行研究,并提出建议。

新课改背景下的小学语文教学思考

在新课改的背景下,小学语文教学注入了全新的教学理念。要想使教学效果更贴近新课改的标准,应“以人为本”,加强学生个人的语文素养,改变枯燥的教学氛围,以一种活泼、愉悦、轻快的方式合理指引学生提高语文品质。