浅谈小学教师教育科研论文写作的困境及出路

随着"科研兴校"、"科研兴教"的理念逐步深入,各学校教师的课题研究和科研论文的写作呈现出一派欣欣向荣的景象。在一片繁荣的论文发表大潮中,我们不得不警惕热闹背后所存在的问题。通过总结小学教师面临的教育科研论文写作困境,并提出几点可行对策,以期对小学教师教育科研论文的写作有所借鉴,切实做好教育研究,响应教育改革号召。同时利于教育教学实践有效进行,促进教师自身专业发展。一、当前小学教师教育科研论文写作困境1.自身知识储备、教育研究资料局限。由于小学教师通常注重实践,侧重于教育教学理念和学科专业教育,较为忽视教育科研和论文写作方面知识的培训。

我的“恶魔”表弟

我的表弟五岁了，红扑扑的脸蛋、水汪汪的大眼睛，长得别提多可爱了。不过，你可别被他的外表所迷惑，他在我眼里简直是个“恶魔”。你不信？让我慢慢跟你讲吧!周末，我到舅舅家去玩。

小学低段语文学困生形成与转化的个案研究

孩子是家庭的希望,是祖国未来建设的主力军。他们的健康成长与否,直接影响着社会的和谐与发展。但是,一个孩子的成长并不是一帆风顺的,其间需要家长和老师的正确指引和耐心帮助。不管什么样的学校都有学困生的存在,这是客观事实。素质教育是以全面提高公民思想品德,科学文化和身体、心理。