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题名初中语文阅读与写作的有机结合教学思路
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作者
徐霞
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机构
陕西省汉中市汉台区徐家坡九年制学校
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出处
《中学生作文指导》
2021年第9期0056-0056,共1页
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文摘
在初中语文教学课程,不断进行发展和完善的时候,教师就需要进行教学制度的合理创新,这样才可以分析不同的教学要求,并且让学生的学习体验感受,变得更加的浓厚,教师在开展阅读教学活动的时候,也可以让学生进行文章素材的有效划分与积累,这样学生的语文学习思维,才可以得到直观化的体现,并且进行学习特长的有效发展,从而提高学生理解效率,因此,本文就初中语文阅读与写作的有机结合教学思路,进行分析,并提出建议。
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关键词
初中语文
阅读写作结合
教学思路
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名初中语文教学中读写结合策略应用研讨
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作者
余静
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机构
陕西省汉中市汉台区徐家坡九年制学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第13期0070-0070,共1页
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文摘
在初中语文作文教学过程中,教师应当积极借助读写结合等相关策略开展教学,让学生在阅读当中掌握更多有关写作方面的知识,进而使学生在有读中有写、以读悟写、以读促写的氛围之下,切实提升自身写作能力,有效推进初中语文作文教学。
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关键词
初中语文
读写结合
教学策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名对农村初中学生作文修改的研究之作文的结构技巧
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作者
郝德军
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机构
陕西省汉中市汉台区徐家坡九年制学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第5期30-30,共1页
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文摘
作文在语文中考中占比大,但农村学生的作文水平却相当低,要提高语文成绩,提高学生写作能力必不可少。如何提高学生的写作水平,这是农村语文教师面临的当务之急。本文作者从实际教学角度出发,结合多年教学工作经验对农村初中学生作文结构技巧方面的修改进行了深入的探讨,希望能对广大初中语文教育工作者有一定的启发。
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关键词
农村初中
作文修改
结构技巧
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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