期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
小学数学分数应用题教学难点的突破方法
1
作者
唐华
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第10期103-103,共1页
在小学数学教学中,应用题是考察的重点,分数应用题是应用题的一部分,具有比较高的抽象性,所以成为应用题的难点所在.如何帮助帮助学生正确解答分数应用题,突破教学的难点,是小学教师要关注的重点.
关键词
小学数学
分数应用题
突破难点
下载PDF
职称材料
题名
小学数学分数应用题教学难点的突破方法
1
作者
唐华
机构
陕西省汉中市略阳县硖口镇杨家坝小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第10期103-103,共1页
文摘
在小学数学教学中,应用题是考察的重点,分数应用题是应用题的一部分,具有比较高的抽象性,所以成为应用题的难点所在.如何帮助帮助学生正确解答分数应用题,突破教学的难点,是小学教师要关注的重点.
关键词
小学数学
分数应用题
突破难点
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学分数应用题教学难点的突破方法
唐华
《儿童大世界(教学研究)》
2018
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部