谈提高幼儿绘画能力的有效途径

在新时期的幼儿园课堂教学中,教师为不断增强幼儿的综合学习素养,可以不断强化学生的绘画能力,让学生激活想象力、增强创造力。因此,为在素质教育实习不断增强幼儿的总体素养,培养幼儿在幼儿园时期的综合学习能力,让幼儿通过学习获取生活经验和学习经验。教师要不断通过绘画教学,激活幼儿的艺术修养,增强幼儿的创造性思维和想象能力。基于此,文章中简单分析和介绍了在幼儿园日常教学中增强幼儿绘画能力的有效方式。

如何在自主游戏中发展幼儿思维的灵敏性

自主游戏是教师充分尊重幼儿自主权的游戏活动,它在幼儿园游戏活动中占据着很重要的地位。教师在组织幼儿参与自主游戏活动时,不仅要注重让幼儿自主体验到游戏活动带来的快乐,还要注重让幼儿从中获取健康成长过程中必需的知识,同时也要注重促进幼儿思维的发展,让幼儿的思维更具灵敏性。本文将以培养幼儿思维的灵敏性为教育目标,主要探讨幼儿园教师对自主游戏活动的组织与实施策略,希望能够让幼儿获得充足的个性化发展。

中班幼儿美术活动情境化思考

美术活动的构成不仅需要现实生活的反应,还需要一定程度上的创造性发散思维。中班的幼儿在这个年龄阶段缺少对 世界的正确认识,所获取的信息一般都是通过父母或者教师。但是艺术来源于孩子的日常生活,经验的缺失就会限制美术活动的 创作,这个时候情境化的教学氛围就显得十分重要。教师要根据此阶段幼儿的特点,设计出符合他们的教学情境,让幼儿在这种 教学情境中获取信息来源,最大程度上的促进幼儿的美术活动的创造。