初中地理教学中的核心素养培养

伴随着新课程标准的贯彻和落实,在学生学习的过程中培养学生的核心素养已经成为了越来越多的教师在授课的时候关注的首 要问题,基于以上的原因,本文结合笔者多年的工作实践经验,对如何在地理授课中培养学生的核心素养进行了有效的分析和思考,并提 出了自己的观点和看法,通过与各位进行分享,希望能够给各位教学工作者提供一些指导和帮助,以此来促进我国教育事业的发展。

初中道德与法治教学实效性提升的途径探究

过去中小学的教学科目中有思想品德课,但是随着社会的发展,各地区中小学违法案例的逐年增加,使得中国教育部门将该课程改为道德与法治课。教育课程名称、内容的变化,体现了教育部门对中小学生道德与法治工作的重视。教学科目的变化预示着新型学科的形成,表明教学方式、教学内容均需做出改变。