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开发语文教材德育课程资源的方法和建议
1
作者
朱兆华
《学子(理论版)》
2016年第6期77-77,共1页
语文教材是语文课程的核心资源,在语文教材中开发德育课程资源,是开展语文课堂道德教育的基础和前提。在语文教材里,我们会找到很多经典的文章,有的文章用生动的历史故事,展现我们中华民族的优良传统;有的文章用美丽的神话传说,热情地...
语文教材是语文课程的核心资源,在语文教材中开发德育课程资源,是开展语文课堂道德教育的基础和前提。在语文教材里,我们会找到很多经典的文章,有的文章用生动的历史故事,展现我们中华民族的优良传统;有的文章用美丽的神话传说,热情地赞扬和讴歌我们勤劳勇敢的民族精神;有的文章对壮美的祖国山河细细描绘,激发了我们深沉的爱国之情;有的文章对人们的社会生活进行观察和思考,深刻阐释了生命的意义……在语文教学活动中。
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关键词
德育课程
文章用
勤劳勇敢
道德教育
民族精神
德育教学
社会生活
神话传说
主题研讨
历史故事
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职称材料
题名
开发语文教材德育课程资源的方法和建议
1
作者
朱兆华
机构
陕西省汉中市镇巴县杨家河镇九年制学校
出处
《学子(理论版)》
2016年第6期77-77,共1页
文摘
语文教材是语文课程的核心资源,在语文教材中开发德育课程资源,是开展语文课堂道德教育的基础和前提。在语文教材里,我们会找到很多经典的文章,有的文章用生动的历史故事,展现我们中华民族的优良传统;有的文章用美丽的神话传说,热情地赞扬和讴歌我们勤劳勇敢的民族精神;有的文章对壮美的祖国山河细细描绘,激发了我们深沉的爱国之情;有的文章对人们的社会生活进行观察和思考,深刻阐释了生命的意义……在语文教学活动中。
关键词
德育课程
文章用
勤劳勇敢
道德教育
民族精神
德育教学
社会生活
神话传说
主题研讨
历史故事
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
开发语文教材德育课程资源的方法和建议
朱兆华
《学子(理论版)》
2016
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