浅谈高中物理教学

高中物理教师要对教材进行认真的研究和对学生情况进行深刻的分析,引导学生去理解物理规律,了解物理现象,掌握学习方法,培养物理思维能力,同时实施适当的教学方法,使学生树立起学好物理的信心,使学生较顺利的完成高中物理学习任务。

浅谈古诗文教学的拓展与延伸

阅读和鉴赏古诗文是中学语文教学的一个重要环节。为了更好地传承传统文化,我们应在一线教学中加强古诗文的阅读鉴赏教学,并在教学过程中大胆地拓展和延伸,努力建设开放而有活力的语文课堂,不断拓宽语文学习和运用的领域,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,获得现代社会所需要的语文实践能力。

影视创作中背景音乐的研究

背景音乐是影视作品中一个重要的构成元素。文章以影视作品中的大量实例，分析了背景音乐对影视艺术创作的影响，论证了在影视作品中背景音乐展现民族色彩，渲染氛围，帮助影片叙事发展，刻画人物形象等方面的作用。

小组合作学习模式在高中英语写作教学中的应用探索

小组合作学习具有合作性、互动性、协同性及评价多样性的特点,其广泛应用于高中英语写作教学中。教师在高中英语写作教学中应用小组合作模式时,要注重突出学生的主体作用,充分发挥教师的引导作用,提升学生间的协同合作能力,并开展多样化教学,以此促进学生英语写作能力的提升。

问题导学,探究生成,自然构建——两角和与差的正余弦公式教学设计

本节选自《普通高中课程标准实验教科书？数学（必修4）》（北师大版）,第三章《三角恒等变换》的第二节“两角和与差的正、余弦公式”（第一课时）.本节课是在学生学习了任意角三角函数、平面向量及解析几何初步等知识后来进行的,主要是学习两角和与差余弦公式的推导及公式的简单应用.

高三生物教学反思

高三复习过程中我们要立足于《考纲》,采取“细微中见宏大,宏大中有细微”的态度和“以不变应万变”的处理技巧,但又要能跳出《考纲》,站在《考纲》之上来看“高考”.高考试题=取材＋立意,我们只有立足于“取材”和“立意”这两个基本点,做到对知识的“点、线、面、体”全方位的理解和整合.在读题审题能力、分析问题能力、获取信息能力、实验探究能力、语言组织和表达能力等方面加强培养和训练.

高中信息课堂网页制作之思考

网页制作是高中信息课程选修的一部分内容，学生在感受信息文化的同时培养其信息素养。本课程主要使学生掌握简单网页设计和制作的基础知识，同时要求学生亲自动手实践，以增强对所学知识的掌握。我们的网页制作用FrontPage软件完成的，要求能够用FrontPage制作出简单的网页，学习内容主要包括了网站的构成及功能、网页的布局及配色、

种公牛安全度夏注意事项

牛是耐冷怕热的动物,特别是种公牛,夏季气候炎热,牛体散热困难,高温对精液的品质下降,使种公牛促黄体素,睾铜水平降低,精子生成受阻,从而繁殖机会下降。如何使种公牛安全地渡过炎热的夏季,以求精液生产的损失降到最低,保证优良种公牛的利用率达到更大,本文将从以下几个方面寻求最佳解决办法,供精液生产者参考。

高中语文阅读写作一体化教学实践探微

阅读和写作一直以来都是语文学科教学的重难点也是高考分数比例比较大的部分,考察高中学生的综合能力间接实现了表达能力、语用能力和逻辑思维能力的提升,实际的教学中必须引入新型高效的教学模式一体化教学发挥了重要作用,本文围绕高中语文一体化教学进行研究以提出合理化建议。

生命视域下的教育形态

从生命的理论视域出发,教育在实践层面应该展现出新的形态。学校应该是学生生命成长的港湾、是体现生命灵动的地方;班级应该是直接促进学生生命成长和可能性不断发展的寓所;教师和学生的关系应该是"主体间"的"用生命来点燃生命"。

圆锥曲线问题中巧设直线的事半功倍

对于圆锥曲线里关于与直线相交的问题,核心问题却都集中在所设直线方程对运算的繁易上,所以我想通过本文对该问题进行讨论,帮助学习者掌握解决相关问题的原理与技巧。中学数学重视数学知识的发生、发展和应用的过程.直线的参数方程这一内容,在高中数学作为选讲部分出现,在高考中的直接分量不多,故在平时教学中要求较低.但在高三复习时,在解决与长度相关的圆锥曲线问题时,巧用直线的参数方程,常能化繁为简,化难为易,收到事半功倍的效果.

探析高考驱动下高中生物复习方法及策略

高中生物学科具有知识点多，信息量大，综合应用性强等特点，对于面临高考的学生来说如何理解识记运用好所学知识来提高生物成绩。对此，如何开展高效复习教学来提升教学效果成为高中生物课需要考虑的焦点问题。本文就高考驱动下高中生物复习方法及策略进行探讨。为学生冲击高考做好准备。

小组合作学习在高中英语教学中的有效运用

在高中英语课堂教学中,教师结合学生的学习特点、性格特征等各方面因素将学生化分为若干个学习小组,进行探究式学习,能够有效的突出学生的主体地位,使学生在轻松愉悦的学习氛围中学习英语知识,能够不断提高学生的参与度,激发学生的创造力,能够有效的贯彻学习发展本位教育观,提高教学的质量以及效果。本文具体探究小组合作学习在高中英语教学中的有效应用。

浅析如何提高高中化学课堂的有效性

提高高中化学课堂的有效性能够证学生在有效的时间内不断提高学习效率,教师应该具体结合教学内容,不断完善自身的教学策略,注重教学内容与生活实际相结合,从而提高化学课堂的效率,让学生能够在课堂中发挥主体性,加上教师的正确指导,使学生能够高效率的学习化学知识,不断提高课堂教学的有效性。

论阅读策略和元阅读策略在高中语文教学中的训练

高中阶段的学生拥有丰富的语言表达能力以及海量词汇,总体上具有较高的阅读水平,但是新一轮的《新课程标准》给高中语文教学带来了新的挑战。根据目前高中语文教学的实际情况,从阅读策略和元阅读策略两个方面对高中语文教学的方法和训练进行了深入的探讨,为提高高中语文阅读教学提出合理化建议。教师应以《新课程标准》为指导,积极探索阅读策略与元阅读策略在高中语文教学中的训练方法。

核心素养培育视角下高中思想政治教学改革研究

文章结合我国思想政治学科核心素养培育存在的问题,从教育观念更新、课程内容整合以及转变评价方式等方面提出了高中思想政治教学改革的具体建议。

高中地理教学中生态文明教育渗透

生态文明建设直接关系到我国的经济社会可持续发展。地理学科与生态文明教育具有天然的契合度,理应成为生态文明教育的重要渠道。文章针对当前高中地理教学中渗透生态文明教育方面存在的问题,提出了相应的对策措施。

在高中地理教学中微课的应用研究

我国经济和科学技术不断发展,促进了教育改革进程。在新课改教育目标下,对于高中地理的教学动产生推动作用。高中教师依据教育课改要求,改变了传统单一教学模式,利用计算机网络和微课等等形式,进行地理知识教学,增加了高中生地理学习兴趣,促进教学活动高效进行。本文主要就高中地理教学中微课的应用展开分析和研究。

如何提高高中物理课堂教学效率

高中物理是高中的重要学科,也是高考的重点考察学科之一.随着高中生学习压力的加大,提高课堂教学效率,创设高效课堂已成为改善高中教学状况、缓解学生压力的必然选择.提高课堂效率是一线教师一直关注的问题,在新课程理念的指导下,构建高效课堂,这既符合新课程改革的要求,也符合国家提倡的素质教育的要求.

浅谈批注式阅读教学的基本方法与技巧

读万卷书,行万里路。阅读可以为人们打开一个个新世界的大门,引领人们走向知识的殿堂。中学语文教学中阅读是学习语文语言基础的有机组成部分,也是提升学生语文素养的一个重要途径。本文简要阐述了批注式阅读的基本方法。