浅谈物理教学中科学·技术·社会之间的联系

在从事物理教学的过程中，我深刻认识到物理教学与日常生活、技术应用及其他学科的紧密联系。如何利用教材举一反三？如何用所学的物理知识解释与日常生活相关的现象？如何挖掘物理知识与技术应用及其他学科的联系々这些问题是摆在中学物理教师面前一条急待解决的难题。我在日常的教学中经过不断实践、总结，积累了一些个人见解：

高中数学导学案教学方法扼要析谈

“导学案”就是让学生参照学案进行自主学习的一种教学模式，这种模式最大限度地还原了学生的学习主体地位，让他们通过自主学习发现学习理解难点，然后驱动他们参照学案经过探索最终完成知识学习和探索。结合多年的教学经验，对怎样合理利用导学案服务高中数学课堂进行了讨论与分析。