浅谈初中语文阅读教学现状及对策

阅读是一种获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。对学生来说,大量有益的阅读,可以获取知识、改变思想,甚至可能改变他们的命运。《全日制义务教育语文课程标准》明确规定:“学生九年课外阅读总量应在400万字以上。”教育部最新统一编写的部编本语文教材里,对阅读在数量、广度、深度上则“把阅读提高到前所未有的高度”。

加强学校德育工作之我见

德育是教育者根据社会和受教育者的需要，遵循品德形成的规律，采用言教、身教等有效手段，通过内化和外化等方式，发展受教育者的思想、政治、法制和道德几方面素质的系统活动过程。它是学校实施素质教育的重要组成部分，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。

语文教学要始终围绕听说读写来进行

据调查，目前农村初中语文教学普遍存在忽视听说读写的现象。这需要我们的语文教师存今后课堂教学工作中加以重视。事实证明，语文教学只要始终围绕听说读写进行训练，就能大面积提高语文课堂教学效率。