作文教学要培养学生的三个好习惯

语文者,语言文字也,说具体一点,学习祖国语言,祖国文学,最终归结为字、词、句、篇——即能写出具有水平,具有能连篇成句的好文章能力。然而,说起来容易,做起来难——难于上青天。

真诚对待“学困生”

＂学困生＂是老师的＂心病＂,是提高教育教学质量的＂拦路虎＂和＂绊脚石＂。总的来说,＂学困生＂往往表现为学生成绩差,行为习惯差,性格刁怪孤僻,课堂视而不见,听而不闻,完成作业马虎草率等种种表现。要想提高教育教学质量,必须注重＂学困生＂的教育。因而,转化＂学困生＂工作尤为重要,需要我们老师正确对待,勇敢面对,用＂爱心＂去呵护,用＂真心＂去感化。在此,笔者想谈谈自己在实际工作中如何真诚善待＂学困生＂的几点做法。