农村小学课改面临的困境

农村课改中存在着许多方面的主客观原因束缚着课改的步伐。首先，传统的教育观念严重地束缚着课改的步伐，受农村传统习惯的影响，学校大多只重视文化课的传授，忽略了学生的德育教育；其次，教育资金的严重不足，使课改受到了严重的阻碍；最后，现有的评价体系已跟不上课改的步伐，课改要求学生德、智、体全面发展，而现有的评价体系仅仅重视学生文化课的评价，忽略了学生其他方面的评价，跟不上课改的步伐。