百密一疏 巧中显拙——《林教头风雪山神庙》的教学反思

一想到梁山英雄们的下场，《水浒传》便不忍卒读；然而，英雄们出场的“上部”却百看不厌。其中，林冲的故事最为好看。身为八十万禁军枪棒教头的林冲为人谨慎，恪守为官之道。他身怀绝世之武功，欲将一身好本事报效朝廷；他拥有如花之美眷，温柔乡里的梦正甜。按说．他。林冲．是最没有理由造反的；然而．在施耐庵的笔下，却正是这个林冲成了梁山事业改天换地的关键人物，而且情节发展合情合理，顺理成章。

新课改背景下高中政治教学中运用小组合作的思考

在新形势下基础教学改革不断实施,各个学科的教学策略也在持续改革创新,以提高课堂教学的效率,实现对学生的高效教学。政治课程也是高中阶段的重要学科,对学生思想道德的教育培养具有重要影响,通过对小组合作方式的应用,可以充分激发学生的学习热情,引导学生积极参与课堂教学活动,适应新课程改革的背景,锻炼学生的学习能力和合作交流能力,促进学生的全面发展。因此在高中政治教学中要加强对小组合作方式的运用,转变传统的教学理念,实施各种教学方法,形成新型教学模式,促使学生在小组内充分发挥自身的优势,实现学生之间的优势互补,提高小组的学习效率,促进政治教学的有效进行。首先对新课改背景下高中政治教学中运用小组合作的现状进行简单的分析,然后重点对新课改背景下高中政治教学中运用小组合作的策略进行积极的思考。

问题化教学激活师生学习思维

问题化学习是通过一系列问题来推动持续性学习行为的活动,它以学习者问题的发现与提出为开端,学习过程以一个具有内在联系的问题系统展开,通过有层次、可扩展、图式化、可迁移的问题系统贯穿并优化学习过程,最终实现知识的整体构建与学习的有效迁移。学习中＂以学科问题为基础、以学生的问题为起点、以教师的问题为引导＂,这种问题观彰显了学生学习的主体地位,兼顾学科基础性与教师的主导性。

基于文本细读的高中散文教学探讨

散文教学是高中语文教学的重头戏,但也让不少教师“头疼”。散文“形散神聚”,课堂中针对重难点进行了详细的讲解,但学生却一知半解。诚然,以往的散文教学更多注重的是“教”,对学生的“读”重视不够。强调文本细读,更多的是要从学生和文本角度来审视散文,引导学生细细品读文本,从而获得对散文作品的理解和感悟。一、了解背景,挖掘意蕴文学作品的背景犹如一条长河,只有将作品置于这条长河中,我们才能发现其历史底蕴。

初中物理习题典型错解剖析

在初中物理教学过程中，常遇到这样一些问题，大部分学生尽管掌握了一些基本的物理知识，对概念也有了一些初步理解，但在解题过程中由于受到各种思维障碍的影响．没有形成正确的解题思路，加之有些习题已知条件较为隐蔽，似是而非，稍有疏忽，极易产生错误的结果．笔者结合在教学中常遇到的典型错解进行分析，以便指导学生提高解题能力．