特色课程 微笑成长——渭南小学暑期特色课程的开发与实施

暑假,一个让孩子们期待与向往的漫长假期,趣味满满而又令人难忘。为了让孩子们在假期里不只有欢乐,更有成长,渭南小学开发了丰富多彩的暑期特色课程。第一部分特色课程理论之基一、“适性教育”办学理念“适性教育”是我校的办学理念,努力为每一个学生提供适合的教育,让每一个学生成为最好的自己是对其的诠释。它包含三个层面的内涵:以尊重学生为前提,以顺应学生为规律,以发展学生为归宿。

组织语言实践活动，实现小学英语高效课堂

如何实现高效课堂是目前教师、学生、学校甚至整个社会普遍关注的热点话题.小学英语高效课堂的实施过程中,很好地组织语言实践活动具有非常重要的作用.对此,教师可结合实例对小学英语课堂教学中语言实践活动的概念及具体操作过程进行探讨.

论数学生活化的价值

陶行知曾说过“要解放孩子的头、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育”。可见生活对于教育有着非同一般的意义。对于低年级的学生,只有让他们喜欢数学,他们才会对数学科目产生兴趣。如何让他们感受到数学的魅力体会到数学的趣味,如果老师在教学中尽可能将数学教学生活化,将陌生的数学知识转换为学生熟知的生活背景,启发学生用数学眼光观察周围生活,让学生从生活经验出发,亲身经历将数学问题生活化的过程,切身感受数学来源于生活。数学知识神秘的、抽象的、枯燥的,面纱被揭去之后,还学生一个通俗易懂的现实数学。

成果集锦

成果集锦本栏短文由中国初等数学研究工作协调组杨世明老师摘编，凡摘录内容较少的，当不影响全文发表．杨老师地址：天津市宝坻县教研室，邮编：３０１８００．自然数集的一个有趣性质我校数学竞赛曾出过这样一道题：把数１，２，…，１６分成两组，使每组的８个数中任两...